初二下册语文期末试卷和答案-word.doc

初二下册语文期末试卷和答案家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。初二下册语文期末考试已经结束,查字典语文网为大家整理了初二下册语文期末试卷和答案,下面让我们一起来学****下。一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。初二下册语文期末试卷和答案“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学****者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。(全卷四个大题,含22个小题,共6页;满分100分,考试用时150分钟)注意事项:,考生解题作答必须在答题卷(答题卡)上,答案书写在答题卷(答题卡)相应位置上,在试题卷、草稿纸上作答无效。,请将试题卷保管好;答题卷交回。一、语文积累与运用(本大题含1-6小题,其中1-5小题每小题各2分,第6小题8分,共18分)1、下列字形和加点字注音,完全正确的一项是()(nì)禁锢(gù)(zèng)栖息(qī)(sù)家醅(pēi)(fēn)提防(dī)慷概大方不可名状2、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(),再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。,众说纷纭,莫衷一是。,海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工。,要仁者见仁,智者见智,各抒己见,但又要认真思考,不能信口开河。3、下列句子没有语病的一句是(),它让我们的生活充满了温馨。,使我产生无尽的联想。,北京奥组委最终确定“福娃”为北京奥运会的吉祥物。,这一举措降低了家长的经济负担。,最恰当的一项是()①清风徐徐,树枝摇曳,斑驳的光影洒落在地上和小狗身上②绿阴下是一间小小的柴房③这就构成一幅盛夏城郊小院图,生动而又富有情趣④柴房前,主人在吸着烟斗,一只小狗闲适地躺在一旁⑤窗前一片浓浓的绿阴A.③⑤④②①B.⑤②④①③C.③⑤②④①D.⑤④②①③5、下列关于文学名著、文学常识,表述错误的一项是()A.《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。B.《名人传》叙述贝多芬、,赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。C.《藤野先生》选自鲁迅的《朝花夕拾》。,自号东坡居士,四川眉山人。宋代文学家。6、根据提示填空(每空1分,共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况,该空不得分)①,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》)②但愿人长久,。(苏轼《》)③,悠然见南山。(陶渊明《饮酒(其五)》)④天街小雨润如酥,。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)⑤乘风破浪会有时,。(李白《行路难》)⑥东风不与周郎便,。(杜牧《赤壁》)⑦刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中深刻地揭示了新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是“,”。第二节口语交际与语文综合运用(本大题含7—8小题,共6分)7、(3分)。为表达对灾区师生的支持与关爱,初二某班将举行一次主题班会活动,如果活动中的“爱心捐款”环节由你来主持,你将怎样向同