教师个人专业发展五年规划.doc

王晓林走上教师岗位已经24年了,我走的磕磕绊绊、有苦有甜,这较长的教师生涯给我上了一堂人生的课程,让我明白了怎么去做人、怎么去做事。识文化是不断更新和发展的,作为教师——知识的传播者,就必须紧跟知识文化发展的脚步,努力将自己变成不断有清水涌出的甘泉。为了能适应教育发展和学校发展,不断提升自我专业水平,特制定本规划。一、现状分析在这24年的教学工作中,我在工作上严格要求自己,严守学校的各项规章制度;不迟到,不早退,关心爱护和尊重每一个学生,做到为人师表,以优秀教师的标准来要求自己。在日常教学工作上,做到“教学七认真”,以教科研为先导,积极进行课堂教学改革,但自己的经验还远远不够,需要学****的东西还很多,这是今后要努力学****的一个方向。随着课程改革的不断深入,我还需要学****新的教育教学理论,反复研读新课程标准,更新教学观念,潜心投入教学实践,留意抓紧教育教学的各个环节,做到理论联系实际。仔细分析了一下自己的现状,特别是不足之处,罗列如下:1、对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性,教科研能力还要加强;2、课堂教学能力尚不足,在教学方法手段上应该再新意些;3、在教育方面,方法和手段略显沧白;4、对于知识积累有所欠缺,还要加强知识的积累和学****二、自我规划(一)、重理论更重实践,重眼前更重未来。以“努力发展为本,充分有效学****为基本理念,以促进专业知识和专业技能的发展为目标,通过各种有效途径,提高自我适应素质教育的能力和水平,努力锻造成为一名师德高尚、业务精湛、具有创新精神和实践能力的学****型教师。(二)、提高自身素质,专业知识水平和技能在过去24年的教学经历中,我感受到了自己在政治教学中的许多不足,在今后还应当提高自身政治科教学素质。为了适应素质教育和课程教学改革的新要求,以“有效学****适时发展”为理念,掌握课改所必备的教育理论、专业知识、专业技能,具有一定的教育科研能力,创新精神和实践能力及教师职业所特有的能力,有高尚的师德、强烈的责任感,热爱学生、勇于奉献。还应具备广阔的视野,掌握现代化教育信息技术和教育理念。(三)、熟练掌握本学科的教学方法积极提高自身教学能力。领会“课改”精神,并运用其指导教学的能力、把握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力、编写教案的能力、选择和运用教学方法的能力、激发学生学****爱好的能力、指导学生学****方法的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能力、组织课堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课件的能力等。三、具体内容现结合本人实际情况,制定自己的后五年的发展规划。第一年:1、制定“教师个人专业发展五年规划”、学年规划。2.、学****学科专业理论知识,提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力,撰写教育教学论文。3、指导有条件的学生参加上级组织的相关竞赛。第二年:1、进一步学****学科专业理论知识,提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力,撰写教育教学论文。2、指导有条件的学生参加上级组织的相关竞赛。3、积极参加各种培训,提高自己的专业知识和教育教学水平;第三年:1、继续学****学科专业理论知识,提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力,撰写教育教学论文。2、指导有条件的学生参加上级组织的相关竞赛。第四年:1、提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力,撰写教育教学论文。学****学科专业理论知识。2、指导有条件的学