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文档分类:中学教育

2013-2014上学期一年级数学期中考试试卷分析.doc


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2013-2014上学期一年级数学期中考试试卷分析.doc
文档介绍:
2013-2014上学期一年级数学期中检测综合分析王霞一年级上学期期中考试已结束有几天了,通过检测,我想从这样几个方面进行一次分析和总结,给学校领导和在座的老师们一个汇报,寻求帮助。一、学情分析:一(1)班和一(3)班期中检测之前都是我带的,共有学生84人。一(1)班44人,其中女生17人,男生27人;一(3)班40人,其中女生15人、男生25人,84人全部参与了检测。两个班的学生结构复杂:有单亲家庭、留守儿童、外来工子女,还有少数甩手掌柜、托管的,真正和父母在一起的少之又少。学生年龄层次不齐,一(1)班还有五岁半的董帅、一(3)班有吴月,还有残疾儿童张俊轩以及从来没有上过幼儿园的一(1)班王天乐、一(3)班戚哲凡,他们完全没有接受问题和处理问题的能力,不能很好地在同一水平线上完成学习任务,给老师的教学带来很大的阻力。家长分析:84位学生家长,来自不同的家庭和社会层面,教育理念、教育方法、受教育的程度也是参差不齐,沟通上绝对存在有代沟。国庆节之后有两起案例使我久久不能忘怀。记得有一天,我和陈老师同时留了部分学生,我留的是作业没有完成的学生,我和陈老师同时留了一个学生叫陈睿希,正好陈睿希的奶奶来接她。我说:奶奶,您孙子昨天的作业没有做完,我把她留下来辅导完好吗?后来我怎么也没有想到陈睿希当面撒慌对她奶奶说,王老师没留我,是陈老师留我扫地。奶奶听完她孙女的话之后说,老师,陈睿希她喜欢戴高帽子和表扬!我说:奶奶,表扬也好,批评也好,都是有原则的,无原则的表扬和批评对小孩都是不公平的。第二个家长是张兴扬的奶奶,因为我每天的作业都有标记,学生和家长只要按照我的标记就知道哪些题目该做,哪些题目不做。第二天,我批改作业的时候发现张兴扬的作业一个字都没写,我一查也没有标记,我想这肯定是我自己的问题。我很诚恳的告诉张兴扬的奶奶。我说,奶奶,这是我的问题,上次的作业我没有打记号。奶奶马上接过我的话说,王老师,这不是你的问题,是张兴扬的问题,因为她头天的作业没有交,这不能怪你,她想混过去!听完之后我真的感谢家长对我的信任和支持!自我分析:老师们都知道,一年级学生就是一张白纸,什么都需要老师去教育和引导、帮助。养成教育是我们教学工作的一个重要环节。在这个过程中,我们不但人累,心更累!从开学的第一天到现在,我一直嗓子发炎。由于怕影响学校的教学环节,特别是对我的后任负责(因为我还有两年就要退休了),与老师们同步前进,我一直不想请假,病一直拖着,拖了二个多月越来越重,不得不住院打针且不能完成两个班的教学任务,这里还请老师们多多谅解,同时我也肯请学校领导对一年级的老师给予照顾,和谐发展、良性循环。教学质量是学校的生命线,老师们的身体也是重中之重啊!成绩分析:1、试卷:今年一年级试卷是我们学校胡主任出的(星期四胡主任在复习的时候我才知道的),有幸接触到了原始试卷,试卷都是彩版的,试题的编排科学合理、层次清楚、难易适度,符合儿童的心理特征和他们喜闻乐见的生活常识。如果就原始试卷发放给学生检测的话,我很自信的说一句,我所带的两个班的学生应该没有80分以下的。现在关键是,上级主管部门修改了原始试卷,印刷模糊,图像混乱。如第三题是按要求做一做。题目是这样的:在右边把和左边同样多的 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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  • 时间2020-04-27
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