春新人教部编本三年级下册语文教学工作计划及教学进度.doc

2019新人教版部编三年级下册语文教学工作计划及教学进度安排光阴似箭,日月如梭。转眼间,一个学期的教育教学工作又开始了,为了圆满地完成了教育教学工作任务,做如下计划:一、 学生情况分析我班大部分学生天真聪颖,接受能力也较强,但小部分同学纪律散漫,行为****惯不好,学****没有自觉性,经常作业不按时完成。所以存在着学****上的“贫富悬殊”。对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式,激发其学****积极性,逐渐养成遵守纪律,爱学****求上进的良好****惯。使整个班级形成一种勤于学****的氛围,使学生在各方面都有所提高。二、 教学措施(一)转变观念,精心设计教学,,从单元整体岀发,从宏观上考虑好教学要求,安排好教学时间,分配好每篇课文所要完成的任务,然后从微观上来精心设计每篇课文、每个课时的教学。,按照“感知一一理解一一分析一一综合一一运用”的阅读过程去设计教学。最后教学设计注意充分体现“学生为主体,教师为主导”的教学思想,在教学中交错使用讲、读、议、练、问、答等多种方法,发挥学生的主体作用。在教学中把学生的学时刻挂在心上,考虑怎么学,学得怎样。抓好学生的预****给预****定“硬任务”;注重引导学生积极主动地学****学好自主、合作、探究,目标让学生明确,教材让学生感知,过程让学生参与,新知让学生发现,问题让学生提出,方法让学生归纳,内容让学生小结,效果让学生评价;运用共同学****的原理,组织学生共同讨论,相互启发,尽量通过合作解决问题。加强学法指导,努力使学生学会学****坚持学教合一。继续加强词句训练。词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练,更是木册阅读教学的重点。中年级的词句训练从以下几点进行:一是对课文中的重点词句,避免以词解词,鼓励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的能力,逐步做到能自行理解;二是鼓励学生摘抄好词佳句,加强语言的积累;三是重视词句的运用,加强与说、写之间的联系。加强朗读、默读训练。朗读是最经常、最重要的阅读基本功,多读少讲,把更多的时间用于朗读使课上有琅琅的读书声,体现读通、读熟和读出感情这样的朗读层次;指导朗读,不单纯从朗读技巧上指导,重在引导学生入境入情,而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读基本功,指导学生学会一边读,一边想,在独立阅读和思考中培养阅读能力。(二)重视学生学********惯的培养。良好的学********惯不仅有利于学生当前的学****还有助于他们今后全面素质的提高,因此在抓好新安排的关于钢笔书写****惯的同时,还要继续指导学生保持正确的读写姿势,培养他们专注思考、课前预****课后复****查找资料、坚持阅读等****惯。三、做好培优补差工作。大力提高中等生、后进生,稳步推进优生工作。建立学****小组,合作完成老师安排的学****任务。早读、中午的时间合理安排内容对各层次的学生进行训练、辅导。对每个学生的学****牢固情况全面登记,每天清查,及时补救。总之,在今后的时间里,我会继续发扬工作认真,乐于学****的特点,把自己的全部知识和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。附:教学进度安排表周次单元教学内容教学课时第1周第一单元开学第一课安全教育11古诗三首古诗三首《绝句》、《惠崇春江晩景》、《三