八年级生物上册 5.4分布广泛的细菌和真菌综合测评 人教新课标版.doc

,错误的是:;;;。答〔 〕,而且是青绿色的。他根据学过的知识,判断该“毛”属于:;;;。答〔 〕:①大肠杆菌②木耳③乳酸菌④酵母菌⑤灵芝⑥曲霉⑦螺旋菌⑧青霉A.①②③④;B.①③⑤⑦;C.②④⑥⑧;D.⑤⑥⑦⑧。答〔 〕,对培养基的叙述不正确的是:;,这样有利于观察;;。答〔 〕,再在培养基上轻轻涂抹,这是细菌和真菌培养方法中的哪一步骤?;;;。答〔 〕,细菌的细胞中没有:;;;。答〔 〕,选用两套培养皿的目的是:,在不同环境中培养;;,且实验组和对照组要在同一环境中培养;,并在两种环境中培养。答〔 〕,以便于净化环境(如右图所示)。这些能净化环境的细菌属于:;;;,又是分解者。答〔 〕?他就是向世人证实了细菌不是自然发生的科学家──微生物学之父,他的名字叫:·虎克;;;。答〔 〕,它的地下菌丝的主要作用是:;;;。答〔 〕      中广泛分布的生物,但是不同的细菌需要的生存条件      ,例如:好氧性的芽孢杆菌需要      的环境,而乳酸菌需要      的环境。即使在经过严格的      的环境中也可能还有细菌。,例如:细菌的菌落比真菌的菌落      ,表面      黏稠,或粗糙      。真菌的菌落要比细菌菌落      。人们可以利用菌落的不同形态特点,初步区分细菌和真菌。。请根据该图思考有关的问题:(1)蘑菇的身体都是由      构成的。它的每个细胞都具有      、细胞膜、细胞质和      (按从外到内的顺序)。所以蘑菇属于      核生物。(2)⑤是从[ ]中散落开来的      ,它的功能是      。(3)④的作用是      ,所以蘑菇的营养方式是      。,并回答有关问题。一粒“尘埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上,细长而闪亮的丝线从“尘埃”中伸出来,开始进入蟋蟀湿润的身体。在它们生长时,这些丝线还释放一些化合物,慢慢地溶解蟋蟀体内的组织。这些丝线还进一步深入蟋蟀的体内。数日后,这只蟋蟀就成为一只塞满致命丝线的空壳。然后这些丝线开始向这只死蟋蟀体外延伸。它们长出柄,并且在顶端生有结状物。一旦一个结状物裂开,就会有数千粒尘埃般的微粒散发出来,风将带着它们再次去“犯罪”。(1)文中所说的“尘埃”指的是      ;“丝线”指的是      。(2)这种神秘的“尘埃”以及它内部长出的“丝线”,与蟋蟀是什么关系?             (3)文中所说:“风将带着它们再次去‘犯罪’”,含义是什么?             (4)你认为使蟋蟀致死的是哪种生物?                    ,正确的画“√”,错误的画“×”。(1)细菌和真菌在生物圈中广泛分布。                ()(2)不同环境中的细菌和真菌分布的多少是不同的。       ()(3)制备的培养基在接种前不需要做任何处理。             ()(4)细菌没有真正的细胞核,但是有DNA。                  ()(5)蘑菇和霉菌一样,都是由大量的菌丝构成的。            ()(6)青霉和曲霉的菌丝无色,它们呈现的颜色是由孢子的颜色造成的。(),并完成下表:,细菌的繁殖速度按每3