高职院校产教融合 英美文化与高职院校英语教学的融合.doc

高职院校产教融合英美文化与高职院校英语教学的融合摘要:英语是高职高专学生必学的一门基础课程,英语教学不能局限于只传授语言知识,更重要的是要培养学生跨文化的交际能力。因此,教师在英语的教学中应重视英美文化的导入,在英语教学过程当中贯穿英美文化的学****通过对比使学生了解中西文语言的各自特点,进而引导学生了解中西方文化差异,从而有利于学生英语应用能力的提升。而且这在一定程度上对高职学生英语兴趣的激发也具有积极的影响,以此来帮助学生提高跨文化交际能力。关键词:英美文化;高职院校英语教学;融合;[中图分类号]:[文献标识码]:A[文章编号]:1002-2139(2012)-10-0079-01语言是在人类长期生活以及劳动过程当中为了交流与沟通的方便而产生的,在英语教学中,只有了解各国之间的语言特点,在此基础上分析其与汉语之间的主要差异,才能传授给学生正确的语言使用方法,进而促进学生正确地运用语言进行跨文化交流。因此,在高职院校英语教学工作当中,一方面要重视词汇、语法、语用方面的教学,同时也要在课堂中向学生介绍英美文化,实施英美文化教学。因为如果缺乏必要的背景文化知识,学生将无法了解英美文化的特色,也无法体会到篇章中某些词语特有的文化内涵,只有通过对英美文化的教学,才能够消除学生对待英语的消极情绪,调动学生学****的积极性,使学生由被动式的学****到主动学****另一方面,能够英美文化教学,可以促进高职英语教师不断提高自身文化素养,提高对英美文化的掌握程度,最终提高教学水平,也促进高职院校整体竞争力和影响力的提升。一、充分利用课本知识,挖掘其中的文化内涵现行的高职院校英语教学教材中,很多文章都会或多或少地涉及英美文化,有的章节讲述英美文化,有的章节介绍中西方文化差异,甚至有的单元就是以英美文化差异作为教学目标,因此有大量的英美文化知识可供挖掘。也正因为如此,教师要充分利用教科书的内容,挑选其中典型章节来引导学生了解英美国家的文化。在学****课文后,教师可以要求学生将课文中涉及英美文化的部分甚至是整篇课文背诵下来,以加深对学生的印象。或者教师可以将课文中所包含的文化内容出来,让同学们课后去整理相类似的英美文化要点,使学生主动去吸收、理解这些相关的文化内容。同时,教师也应在备课时多搜集一些跟所讲课文相关的英美文化背景知识,在课堂教学过程中对学生进行延伸讲解,扩大学生的知识层面。同时,有条件的学校,应尽可能地利用由电视、电影、网络资源等现代化手段来对英美文化进行视频讲解,使英美文化的学****更加直观、生动和准确。二、教学过程中加强英美文化的导入在实际教学过程中,教师在课堂上进行语言教学的同时也要注意给学生进行文化渗透,有计划、分阶段地给学生补充和讲解英美文化的内容。(1)听力教学中的文化渗透。英语听力的很多内容和英美文化都密切相关,如果不掌握一定的文化知识,则很难对听力材料有正确的掌握。为了在听力教学总有效地渗透英美国家的文化背景知识,可以在听力进行之前,向学生介绍一些跟听力材料有关的背景文化知识,在听力课程结束之后再对其进行总结,巩固对英美文化知识的掌握程度。(2)在翻译、写作教学中渗透英美文化。翻译及写作能力同样离不开英美文化知识,若想确切得学好翻译及写作,不至于在翻译或写作过程中出现文化误差,必须了解双方的文化知识。(3)英语口语中的英美文化渗透。英语口语是与外国人打