《建筑施工图识读》说课 ppt课件.ppt

建筑工程施工图识图课程介绍建筑工程施工图识图一、课程定位三、教学方法四、课程资源五、特色创新二、教学内容六、建设目标1、具有对房屋组成基本构造认识的能力;;2、具有正确识读及绘制建筑与结构施工图的能力;3、具有正确查阅和利用参考资料的能力;4、——建筑施工技术与管理奠定结构与建筑图纸方面的知识识读能力,;课程性质与作用一、课程定位设计理念与思路(1)具有对房屋组成基本构件认识能力;(2)具有正确识读及绘制建筑与结构施工图、钢结构、剪力墙结构图以及给排水工程施工图和电气工程施工施工图构造组成、管线布置图能力(3)具有正确查阅和利用参考资料的能力;(4)具有分析和处理技术岗位的一般技术问题的能力,从而构建从事土建类岗位所必需的结构分析能力。职业目标定位专业培养目标课程体系构建1、)具有目标的确立、独立计划与实施、方案的选择、信息的获取、工作过程选择的能力;(2)具有问题分析与解决、计划评估与修订、解决问题的方式与技巧的能力。二、社会能力目标(1)培养严谨认真的工作作风和工作方法。在工程实践中要有严谨的科学态度。(2)培养遵循工程规范和创新的能力。工程规范是工程技术人员必须严格遵守的指令性文件,要用发展的观点来灵活运用,处理遵守与创新能力的矛盾。(3)培养对多种因素进行综合分析和综合应用的能力。同时对施工中存在的同一问题,如何采用多种可能的解决办法。2、课程体系《建筑工程施工图识读》课程是建筑工程技术专业的主干课程,也是该专业的核心课程。本课程的前续课为《建筑识图与房屋构造》、《建筑材料应用与检测》、《建筑力学》,这些课程为本课程提供建筑工程施工识图方面的知识;本课程为后续的专业课程《主体工程施工》、《屋面与防水工程工》、《钢结构施工》、《建筑工程计量与计价》《建筑工程质量控制》、《建筑工程施工组织》等课程准备必要的建筑知识。《建筑工程施工图识读》课程由施工总说明、总平面图、门窗表、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图和建筑详图(建施部分)、建筑结构图(结施部分)、钢结构、建筑给排水图、电气施工图)等内容组成,对培养学生的专业技术以及岗位职业能力具有重要作用,并能将施工图纸运用到实际施工中。3、课程的性质课程定位本课程为后续的专业课程《主体工程施工》、《屋面与防水工程施工》、《钢结构施工》、《建筑工程计量与计价》《建筑工程质量控制》、《建筑工程施工组织》等课程准备必要的建筑知识。