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我身边的师德故事有人说过:疼爱自己的孩子是人,热爱别人的孩子是神。教师对学生就需要这样一种神圣的爱。印度大诗人泰戈尔也说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫的。”选择了教师,就是选择了叶的事业,教师的一生与花相伴。有这样一些教师,把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔,将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上,今天我先谈谈我们办公室的张文娣老师吧!    师德,不是简单的语言,而是一种精神的体现,既要把丰富的文化知识教给学生,又要用自己高尚的人格影响学生,改变学生,使学生的身心健康的成长。张文娣老师就是这样的一位好老师,她不仅潜心专研学科知识,更是对学生充满了师爱。她用自己的爱去唤醒学生身上一切美好的东西。    良好的师德,亲切和蔼的态度让学生喜欢她,是学生的良师益友。爱是一个永恒的话题,教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的,它要毫无保留地献给所有学生;这种爱是深沉的,它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中。多年来,张老师一直担任班主任工作,她在班级管理和教育教学方面应该是老师中最有经验的,也最有艺术的之一。我们知道有的老师孩子也怕,但有时是因为老师比较严厉,而张老师很少大声呵斥和骂孩子。而是总是从思想上关心学生,感情上亲近学生,生活上关怀学生。“德为师之本”,学生之中顽劣,个性倔强,比较独的孩子有很多。当有的孩子有错误时,她总是能及时观察发现,耐心教育孩子,帮助孩子纠正缺点,帮孩子分析这么做的危害给孩子讲道理,每每让孩子心服口服。在她的影响下,一些顽皮的学生也变得温驯起来,倔强的头也开始耷拉下来,埋怨的目光也变得感动起来,他们开始认识和改正自己的缺点和错误。一天比一天有进步。孩子们也怕张老师,但那是敬畏,是佩服。我也非常佩服。    张老师对于教学质量是非常上心的,她有着强烈的责任感和事业心,为了学生的一切,一切为了学生,以学生满意不满意,学生快乐不快乐,启发没启发学生的创造性思维,是否培养了学生的实践能力作为教育教学工作的出发点和归宿点。每次上课前都会精心备课,认真设计每个教学环节,环环相扣,使教学过程做到化解难点突出重点。还为学生准备了大量的学具,学生在动手过程中加深了对知识的理解,他们深深地被张老师教学所吸引。她的课堂教学体现了“严肃、紧张、活泼、快乐”。今天,网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵,“育人”已不能简单地理解为传授知识,而是要教在今天,想在明天,以明日建设者的素质要求,做好今日的教育教学工作。我想,这也是她不断取得优异成绩,被大伙赞扬和认同的原因吧!    细细算来,作为同事,其实大家每天在一起的时间要比与家人的相处多很多。究竟是什么让我们能够相处的像一家人呢?原因很简单,因为我们深深感受到同事犹如战友,是每个人工作旅途中的同行者与合作者,同事间的情义是一种润滑剂,给我们忙