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第四阶段自评.doc

文档分类：建筑/环境 | 页数：约1页举报非法文档有奖

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自评报告表——参考模板选择自己一节常态课,从如何关注学生“乐学、会学、学会”等进行自评基本信息学科语文年级七年级教学形式新授教师常利平单位水冶镇一中课题名称第二单元“乐学”——情感价值导向评析要点:——激发学生的学****动机、学****兴趣是否设法使抱有“抵触、被动”的学生向积极方向转变是否设法使只喜欢课,不喜欢老师的学生,喜欢老师是否设法使学生投入、入迷、(主动、自主、有创造性)地学****通过白板展示美的事物,引入对美好事物的探索,导入本文。学生较主动积极,随着学****的深入,课堂气氛融洽。“会学”——过程导向评析要点:——指导学生学****过程和学****方法的指导是否指导学科思想方法的学****所教学科特有的思想方法的指导)是否指导跨学科的学****方法的指导(自定计划、课前预****专心上课、及时复****独立作业、质疑问难、系统小结、课外复****等)是否进行了思维方式方法的指导(归纳、演绎、推理、形象化等)通过多种形式,应道学生学会学****从而深层次的的理解本课知识点。“学会”——认知导向评析要点:——了解、理解知识,掌握技能知识:是否帮助学生了解(知道)、识记(再认、再现)、理解(含义、实质、本质特征)事物、概念、原理等技能:是否帮助学生掌握了相关技能,使学生会操作、会制作、会应用等改进措施我们还可以发散思维,使学生多接触类似的实例,增强学生的社会实践能力。导师评议:单位:姓名:日期:

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