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2015-2016生命生态安全教学计划.doc


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2015-2016八年级上生命生态安全教学计划一、学情分析本学期授课八年级,全班12名学生,其中男生10人,女生2人,绝大部分属于留守学生。学生总体情况比较糟糕,在学********惯,行为****惯存在很大问题,而且思想上不求上进,组织意识和纪律意识都很淡泊。因此本学期通过对生命的认识,了解生命的本质,清楚的认识自己,从而加强行为****惯和学********惯的培养。二、教学目标通过教学,让学生进一步健全自己心灵,感悟身心成长的变化,掌握应对灾害的知识和技能,树立正确的环境保护意识。同时教会学生在生活中提高安全意识,学会保护自己,不断提高自己生命的价值和质量。让这种生命质量的教育在学生一生中起到影响。(一)、情感、态度、价值观1、珍爱生命,热爱生活,养成自尊、自主、自爱、乐观向上、热爱科学的态度。2、树立科学的健康意识,从小注重身体和心理的健康发展。3、进一步形成安全意识。(二)、知识、能力1、能够认识自己的性别,明白自己的性别优势,初步掌握基本的自护本领。养成良好的生活和行为****惯。2、能够掌握一些基本的健康和卫生常识,用这些常识指导自己的生活。3、拥有健康的心理,爱劳动,让自己的生活更加有意义。4、正确认识网络,能有效避免网络的不良影响。(三)、过程与方法1、学****搜索、整理、分析和运用社会信息,能够运用简单的学****工具探索和说明问题。2、将学会的知识运用到生活中去,活学活用。三、教材分析本书一共分为五章,分别为健康心理、成长的感觉、防灾减灾、环境保护、生态文明建设。通过学****同学们将进一步健全自己的心智、感悟身心成长的变化,掌握应对灾害的知识和技能,了解我国生态文明建设的意义、任务及制度,树立正确的生态文明道德意识。四、教学措施1、引导学生课外查资料,课堂上采用探究式教学。2、采用现代教育技术,采用直观形象的方式呈现教学内容。3、课堂上多模拟情景,活跃课堂气氛,提高教学效率。五、教学进度安排第1,2,3,4周第一章第5,6,7,8,周第二章第9,10,11,12,周第三章第13,14,15,16,周第四章第17,18,19,20周第五章

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