牙齿咔咔咔主题集.doc

江宁示范幼儿园集体教学活动方案2017—2018学年第一学期大班第一周设计者:::宝贝牙齿旅行记主要涉及领域:: :幼儿用书、:一、请幼儿自主阅读幼儿用书中的故事,说说对故事的猜想你觉得这是一个关于什么的故事?故事的主角是谁?二。、出示故事大书讲述故事:分段讨论故事内容1、讲述故事的第1-3页,引发幼儿对换牙的乐趣2、讲述故事的第4-7页,通过提问帮助幼儿理解妞妞找牙的过程3、讲述故事的第8-9页,帮助幼儿理解换牙的概念三、教师完整讲述故事,再请幼儿翻开幼儿用书尝试复述故事效果分析:实施者:江宁示范幼儿园集体教学活动方案2017—2018学年第一学期大班第二周设计者:::你的牙齿我的牙齿主要涉及领域:::幼儿用书、挂图、玩具卡、纸笔、小镜子。:一、将幼儿分成2人一组,先请他们用镜子观察自己的牙齿,,并记录观察结果二、请幼儿再次观察自己的牙齿并阅读幼儿用书,,-13页,、蛀牙数量效果分析实施者江宁示范幼儿园集体教学活动方案2017—2018学年第一学期大班第二周设计者:::不一样的牙齿主要涉及领域:科学、:::一、请幼儿介绍自己的学****单,,他们的牙齿和你的有什么不同二、请幼儿阅读幼儿用书第12页,初步了解***与幼儿牙齿不同的原因你的牙齿和大人的牙齿有哪些地方不一样三、请幼儿根据调查结果讨论年轻人与老年人牙齿的不同之处效果分析:实施者:江宁示范幼儿园集体教学活动方案2017—2018学年第一学期大班第二周设计者:::牙齿的好朋友主要涉及领域::::一、给每位幼儿发一份小零食,让他们体验牙齿与其他器官的合作这些好吃的东西是什么味道?吃这些东西的时候你用到了哪些器官?二请幼儿说一说牙齿的好朋友有哪些,他们是如何分工合作的吃东西的时候牙齿负责什么,嘴唇有什么作用舌头又能做什么说话的时候,牙齿、嘴唇、舌头少了一个行不行?如果少了舌头会怎样?效果分析:实施者:江宁示范幼儿园集体教学活动方案2017—2018学年第一学期大班第二周设计者:::这是谁的牙主要涉及领域::::一、请幼儿观察各种动物牙齿的图片,猜一猜分别是哪些动物的牙齿这个牙齿会是谁的呢?他的特点是什么?请幼儿在动物图片中找到与之对应的牙齿图片这些动物的牙齿在哪里?请帮忙找一找效果分析: 实施者:江宁示范幼儿园集体教学活动方案2017—2018学年第一学期大班第二周设计者:::6可以怎么分主要涉及领域::学****6以内数的分解和组成,了解6以内数的不同分发。,认识加号、等号。:1.《我的数学》第1、2、3、4页搭配第四页的玩具卡小兔子图片若干、、加号、等号。,请幼儿列出算式,并复****加号、等号的用法。——娃娃车接小兔子上幼儿园,车上已经有5只小兔子,又来了一只,一共有多少只呢?——列成算式就是5+1=,教师在幼儿编出不同的题后,列出算式,请幼儿观察算是之间的关系,总结出6的不同分法,并用组合式表示出来,并讨论哪种组合式的记录方法又快又准。——还可以怎么编题?列成算式应该是怎样写呢?——6可以有几种方法呢?我们用组合式表示应该怎么写呢?——用什么方法可以记录得又快有准呢?《我的