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今日谁限行活动目标:理解单数和双数的含义,会区分10以内的单双数。在游戏和情境中体验数学的规律和乐趣,锻炼并提高幼儿思维的灵活性。活动准备幼儿自己家的车牌号(大、小-----贴车上)活动过程:帮汽车找朋友,引导幼儿感知单双数的特点。请幼儿用彩笔帮汽车两个两个圈在一起找朋友,看看那些都能找到朋友?用数字卡表示有几辆车。幼儿讨论:那些汽车能两个两个找到朋友的?用数字几表示?(2、4、6、8、10),那些数字不能两个两个找到朋友的?用数字几表示?(1、3、5、7、9)教师帮助归纳总结:两个两个在一起能找到朋友的叫双数如:2、4、6、8、10。两个两个在一起找朋友,最后总剩下一个找不到朋友的,它们叫单数,总有一个是孤单的,如:1、3、5、7、9引导幼儿观察、寻找、发现周围有哪些东西是单数,哪些是双数,检验巩固幼儿对单双数的认识。引导幼儿在游戏中认识单、双数(1)认识单、双号——尾数单数——单号双数——双号(2“上学去”的游戏规则:利用“上学去”的情境,设计“今日限行号为XX”,请有人将不限号的汽车开上马路行驶。延伸:环境的渗透:领用一些小环节写上单、双数,如存折上、放鞋处、柜子上、厕所扶手上等。
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