孙文杰月考质量分析.doc

教师:孙文杰本次期中检测卷,是以一-----四单元为主,共七个大题。 一、测试情况分析从总体情况来看,这次考试不是很理想,有两名学生刚及格,,,及格率100%,%主要原因在于学生考前没有复****好、遗忘厉害。我对学生试卷进行了分析、研究了学生失分情况和原因。第一大题:有一半的学生失分,很多学生只错了一道题,学生的口算能力还不够准,主要原因是学生在计算末尾有零的乘法时,算完结果忘了将不看的零填上。第二大题:是笔算乘法,有八名学生有错误,此题分值较大,有的学生错两道题,就扣了8分,错的原因就是计算马虎,不能认真检验。第三大题:填空,考查学生对读数、写数、估算及角、梯形等知识的掌握情况。学生在用一副三角板拼钝角和四舍五入精确到万位是4万,最大是多少,最小是多少,这两道题失分较多,主要是平时训练还不到位,学生没有掌握方法。第四大题:判断题,学生判断比较准确,有六名学生第四小题判断错误,原因是我们****惯说六个百万和六个百组成的数是,这道题中没加个字,学生就以为错了,说明学生学****知识比较死。第五大题:选择题,有13名学生有错误,错在读数时马虎,近似数掌握不好。第六大题:动手操作题,有15名学生有错误,有个别学生没画直角符号,还有的学生没掌握量角的方法。第七大题:解决问题这道题,只有11名学生没扣分,28名学生均有不同程度的错误,有的学生审题不认真,没弄清题中的数量关系,主要原因是平时训练还不到位. 二,学生做错的表现形式有:、写数时不认真,写完没有认真检查。,量的不准,,不会分析题中的数量关系。 三,原因分析:,没看明白。,头脑的思考没有跟上。。4、仅凭一知半解,、在平时上课时,还没做到细致、耐心,反应慢的学生还没学透。 四,改进措施:1、在吃透教材上下功夫,在教学方法上多引导,多启发,向40分钟要质量。提高学生提出的问题、分析问题的能力。2、精心设计教学活动的过程,努力把课堂的教学落到实处,留给学生独立的思考、自主探索的足够空间。3、重视数学基础,加强数学基本训练,口算、速算、计算中的技巧,常用数值的强记。4、利用空闲时间,多关心多帮助、辅导差生,从而提高本班的教学成绩。5、在课堂上注重让学生利用已经学过的知识进行迁移,从而主动学****新知识。6、抓好单元过关和单元测试。7;让优生带差生,