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教学目标:知识与技能:知道因特网的历史、应用趋势和信息特点。能够通过网址、实名方式访问网站。能够通过超链接转换网页,浏览相关信息。了解万维网、网址与域名等概念。过程与方法:通过主题探索活动,开展研究性学****进行因特网上信息阅读,体验在超链接技术支持下的阅读方式。情感态度与价值观:引导学生判断正确、合法、健康的网页链接,摒弃垃圾链接和恶意链接。教学重点:通过网址访问因特网。应用超链接浏览相关信息。教学难点:应用超链接浏览相关信息。课前准备:多媒体教室学****过程:温故互查请看大屏幕,通过这个曲线图大家有什么发现?对,随着时代的进步,我国的网民总数激增,上看新闻、听音乐、查资料、开商店、搞拍卖……可是最初的因特网可没有这么多功能,请同学们跟教师一块来看大屏幕,了解一下因特网的发展史。设问导读同学们喜欢上网吗?都在网上做些什么?请看大屏幕,通过这个曲线图大家有什么发现?对,随着时代的进步,我国的网民总数激增,上看新闻、听音乐、查资料、开商店、搞拍卖……可是最初的因特网可没有这么多功能,请同学们跟教师一块来看大屏幕,了解一下因特网的发展史。了解了因特网的发展史,同学们对因特网有了进一步的认识,那么从这节课开始,我们将开始学****在因特网的海洋中自由遨游。自我检测强调分析超链接的优缺点,引导学生对垃圾链接、恶意链接进行辨别,提醒学生判断、拒绝不良链接巩固训练请同学们看大屏幕,输入其他未访问的网站的网址,访问相关网站,继续浏览网页信息。拓展探究1、登录网站。访问因特网,实际上就是登录因特网上的各个网站,常用的方式是通过输入网址来访问。请看大屏幕,老师给同学们准备了一些网址,同学们可以根据自己的爱好,尝试着访问相应的网站。注:此时可适当补缺,告诉学生怎样显示地址栏以及相关的窗口操作。同学们在练****的过程中可以试一试下面的几个操作:单击“停止”按钮,停止登录网站。网站登录失败,可单击“刷新”按钮重试。试用实名访问登录,即在地址栏中输入网站的名称,如“新华网”。观察输入的名称不全或不准确时,各级系统如何提供访问链接。请一位操作较好的学生讲解演示操作步骤,老师适当加以纠正或补充。总结:要访问因特网,首先要启动浏览器,然后在地址栏输入网址或者直接输入网站的名称(只有浏览器支持网络实名才可行)按回车键确定。网址中的http可以省略,但网址一定要输入准确才能正确访问网站。2、浏览网页。网站中包括很多网页,网页间通过超链接联系起来。通过超链接,可以从一个信息点转到另一个信息点。同学们可以把鼠标指向不同的对象,如:文字、图片、按钮等,看看有什么发现?对,有时鼠标会变成手状,这表示此处即是网页超链接,此时单击,即可进入相应的网页。现在,大家可以尝试着通过超链接打开相关网页,浏览你所感兴趣的内容吧。大家还可以试试工具栏中的“后退”、“前进”按钮有何作用?右击链接打开的快捷菜单中的“在新窗口中打开链接”与直接找开链接有何不同?同学们表现得不错,已经能够熟练使用超链接浏览相关信息了,请大家谈一谈,你觉得在因特网上浏览信息与传统的阅读方式相比有哪些不同?是的,在因特网上浏览信息非常方便,通过超链接我们可以快速得跳转到相关网页,拓宽我们的视野、提高阅读的质量。不过老师想提醒同学们,因特网上存在着很多自动执行的恶意链接和垃圾链接,大家要注意判断并选择正确、合法、健康的网页链接浏览信息,摒弃垃圾链接和恶意