看一看（2）教案.doc

北师大版一年级数学下册第二单元观察物体看一看(二)景区心学校陈云侠2015年3月观察物体看一看(二)教学目标:1、通过观察实物的前、后、左、右几个面,体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。2、通过实际操作,判断从不同方向看到的单一物体的形状,初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。3、积极参与观察活动,在观察活动中体会观察的乐趣,激发教学数学的兴趣。教学重点:培养学生观察物体的能力。教学难点:体会从不同的角度观察到物体的形状不同,并能正确辨认。教学过程:一、复****引入猜一猜1.(出示图片)这是淘气从上面看到的一个物体的形状,是一个正方形,猜一猜,这个物体可能是什么?2.(出示图片)这是笑笑从侧面看到的一个物体形状,是一个长方形,猜一猜,这个物体可能是什么?3.(出示图片)现在,淘气和笑笑一起走到他的正面去观察,它是什么呢?长方体的箱子(其中上下两个面是正方形)二、观察物体,,并和小组同学说说你看到的是什么部位,是什么样的。:有三位小朋友也在观察汽车,同学们能不能说说他们分别看到了汽车的什么部位?分别是第几幅呢?(1)让学生独立观察后再小组中讨论交流。(2)。。。(3)为什么小明看到了警灯呢?(是从上面观察的):观察物体除了从侧面、后面观察外,还可以从上面观察。,谁能说说我们怎样去观察一个物体呢学生汇报。三、分层练****课件演示物体,学生说说是什么物体,是从什么位置观察的。,说出自己观察到的面,然后变换位置再观察。:观察桌面上的茶壶,在不同位置观察的同学分别用动作表示出看到的茶壶的形状。四、拓展延伸 放一热水瓶于教室正中,学生围坐在四周,将自己所看到的形状画出来。:看一看(二)从侧面看从后面看从上面看观察的方向不同,看到的结果也不一样。