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精选四年级下册英语教案 Unit 2 What time is it|人教PEP.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约23页 举报非法文档有奖
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四年级下册英语教案-《Unit2Whattimeisit》|人教(PEP)【精选】四年级下册英语教案-《Unit2Whattimeisit》|人教(PEP)四年级下册英语教案-《Unit2Whattimeisit》|人教(PEP)第二单元教学计划一、单元教学内容分析1、单元教学内容:本单元重点学****时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。主要句型是:Whattimeisit?It's...It'stimefor..../It'stimeto...A、B部分的Let'stalk渗透了这几个新的句型,应作为本单元的教学难点;学生们日常生活丰富多采,同时也是很有规律的。建议教师在教授新知识时紧密结合学生的生活实际,引导他们用英文表述自己的日常活动。2、单元教学重点:能够询问时间并做出正确的回答,如:Whattimeisit?It'snineo',如:It''、单元教学难点:字母组合ur在单词中的发音。二、单元教学目标:认读PartAandPartB中的单词;实际情景中灵活运用Let'stalk中的重要句型。三、单元教学准备:1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件,以及本单元的单词卡。2、准备一些教师的照片或图片。3、教师准备录音机及录音带。四、单元教学措施:1、在教学过程中,对于学****困难的学生,可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答,让学生对老师和同学的发言引起注意,让学生意识到要仔细听别人的说话。、对于学****还不错,但是不愿或害怕发言的学生,-《Unit2Whattimeisit》|人教(PEP)表达其意见,培养他们良好的学****英语的****惯。3、充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等,给予小学生语言感染的机会。还可开展各种活动,鼓励学生交际。课题Unit2Whattimeisit?(Unit2ParkA1)教学目标重点难点分析教学准备、能听懂、会“Whattimeisit?It's教学重点让学生熟练掌教学光盘、单timefor…并能在情景中进行运用问“Whattimeisit?卡片能理解并运“Timetogohome,相应的回答以及句“It'skids”“Let'sgo!两个短语的句子timefor…的用法、教育学生要严格遵守学校规章教学难点对话中一些****度,、复****引、师生日常口语训练Three、学生演唱第二册学生用书“OneTwo6页的歌FourFive”It'stime教师说:听句子、3、教师和学生一起做“拔时针”的游戏。学生根据实际情况将时forbreakfast./It'。二、、1“”的游戏时对学生发出指令:来帮助学生理解。待学生将时over.”is“Class如果学生不理解可联系四年级下册英语教案-《Unit2Whattimeisit》|人教(PEP)针拨到5点或其它实际放学时间后,教师问:youdo?:?Let'、看与听学生看Let'stalk部分的课件或录像,教师可以就对话内容提一些问题。在提问与回答的过程中,借助画面帮助学生理解难点,可要求学生用句型“It'stimefor…”造句。't由此导入新课。利用真实情景进行操练报数游戏或猜数字等复****小游戏结束后,教师宣布:“结束”。接着老师将时钟拨到实际放学时间后,引导学生说:,说:。如果学生不理解,。3、模仿跟说,注意语音语调。4、分角色朗读与表演。建议教师扮演John的角色与部分学****程度较好的学生进行示范性表演,以降低学生表演的难度。学生可自由挑选表演伙伴。三、巩固练****1、Let'splay:操练句型“Whattimeisit?It's…”2、做本单元ALet'stalk部分的作业本上的配套练****四、布置作业部分的录音,读给同伴、朋友或家长听。Let'stalk、听1四年级下册英语教案-《Unit2Whattimeisit》|人教(PEP)2、四人小组一起动手做一个英语课程表并用所学语言进行表述。板书设计:

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  • 时间2020-05-13