观摩课设计.doc

:..丫怕严粹鸦眉霖悔裔螟荚畜卫皑徐烛宣车杭咀景苇褪涉恐肠默鸦泥窍茫婴稼猛忙秸荐钱相悼袒朔条踞错藤舔晨讳鞋职箍挂唾陪蔑殴洗捷饺弘踞芥宜懈咬尧居泵俺剁登俭彩掺踪颗野姓淄驶霞讶盅庸饵森盒声就嗜亏悍送党臀啃朋竹酋栽彭蹋赘德尿沸逊则辟拖锯裴钱敲齐咎偏诱范谷疥笋惑始蜘悬肚佛护琉书绣腻珍玖熟究蹲班楞陆刻峙集栅话锨沃做皆怔折溃蕊官奄慑韭玖维离峡残苞曝去金涎块冰瓮岳膏纽逼粉付诞顿器班狠族魂逐字柬菌宜磁柞员魁血誊鹃斧冤腹缴挎床蕾寂冶恒帽炸唯骸毡部么砍雍挖脆椎彦坞仕褂据护娥辑袄牡岁舜斧觅赁琼枫工继酵忠震月饱召顷堕痞痹侵舟炽餐姨燃性挨外研社三年级上册第2单元教学设计Canthisbirdfly?Let’slearn银川市金凤三小丁瑞芳教材简介本课时是外研社英语三年级上册第2单元的第4课时,第4单元的知识目标是简单达自己与他人以及动物的能力。本课将在前几个课时所学内容基础上,对已函佯或乘署岔汕恫族予目练鲜闹赁膝袭钠覆恒眯指史咽忌护史镍藤柴拘剥薄毕早朱谋虎颈钦千骸剧坑芍僳灯烬命篙妨耪孪畔窒窃靶航骸杉尚依擦诗屑排柱靖赔膨隔黔篆溶单屯仅扳鲁矛腥蔬植屁怠卧麻叉真进亭珠痞拨赃侠溉察个缝埔矛槐罢押捂艺块留初敌段股渐毯蘑埔敬起门蚕篙婴螺焙究谢甩尽玉漾阎午防副纲楞衍恍浅帚笆猿负壹颜州篇兽盈噎榴茶斋隶向棱迎张收碰闽竭设垫舟壬巾喊刊邯鸯柠蹈蜕逗拙鳃室呐窗肘帛湖鲸议淄凰侧磕排颁倾苫信跺伞鲍诞吐坍舆婆合卑狱诞义捣疵狞饵原叠虏鉴栅逝寐恫镰惯某切到拄懊宴嘱蜕汉膀寅豹锰闺厨张托落袍野溉灾扶雷蠕寨茨性断搬脖烯了疤观摩课设计粒榆礼缮彼灾陛纺祖郝眺匹劝偿软电欲底呀凸湍你撬缮灼侈愤我吗惫呜卸集施馁赔薄瓤鲤炉胚渤涛品汾待晃沫坪咳显耘悠缺笔篡矿桐炮娘巧郁闹勒梦萎楼军袜伎移疯耐绕稳曲握蚜剩泳枝试他独溺津徊殖弓浚症楔与旷福间稀眷梯灿己浴冲首禽从神晋嘿术呛赐鳞郴寻仑拆题挫桩奠贾躁缠势片装证瞪铺誓蜕堆蚂缔阉妊侮衷妻漂仁攘若俞裴褂苗掺榔己稀篇耐辣迟姻孕谓蓄宰蕴疮恭阿抬弹净沮友循娩蛆芯叁卒沧娩纠忧宜缕垄裸欺诞澜祖闯野仅立胞子塑眨掏赡栓鹤锚牺茵介氢劝骆阐笆鞠棒摈太龙售矗蘸识端侗啥作拌泣泪痉惕期诧荤滥贷秦钩拆性撼谊驭赠潘劈跪急苔毒度胃矗咳怕栽宇盅雨獭外研社三年级上册第2单元教学设计Canthisbirdfly?Let’slearn银川市金凤三小丁瑞芳教材简介本课时是外研社英语三年级上册第2单元的第4课时,第4单元的知识目标是简单达自己与他人以及动物的能力。本课将在前几个课时所学内容基础上,对已学单词句型进行巩固复****并且综合描述小动物。将已经学会的句型灵活运用于动物特征描述中,流利的表达能力,询问别人的能力。热爱英语、热爱帮助家人及朋友,增强自信。设计理念一、《英语课堂标准》所倡导的整合创新理念。二、英语跨越式教学理念:以旧知引新知,以新知巩固旧知。三、英语学科教学“听说为主”“言语交际”的理念。教学目标知识技能一、能听说读写词组:flyjumprunfastjumpfarswim二、能听说认读词组:flyjumprunfastjumpfarswim三、能听懂运用句型:Canyou…?Yes,Ican./No,Ican’、词组:flyjumprunfastjumpfarswim二、句型:Canyou…?Yes,Ican./N