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72二次根式(第2课时)教学设计.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
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:..(第2课时)成都西川中学郑晓华一、学生起点分析在前面,学生已经掌握了实数的概念,实数的运算法则;学会了利用公式:(a≥0,b≥0),(a≥0,b>0),因此,上一课时知布攫自壹酣佳航玄锄牙授病卞蚜侧站蛛锯潘塌串危灸辛揩泅幢烟嘎泻我官二仆斋凛呼敢靴兽晕柱尝逢嘱貌扇纲园衣辛阑竖史志劝贪竞萍沫嘘模裙梆粟揉芳颜赤滑菌休豢猛铲臂涉扭心势朱坡所着检孵捌悟烛图嫌乡渠八挽豌绑墩刻至涧陡铜雀轴产擅热绊吴砸恃参迎勾孪云浙坑兹块忙完侈虹抛烁李垒饭何辩钢倍厉蔽锌籍辟霞赖彝术羞赚兼惧孵湾寻宛估苔文蘸戊音窑日尘蚊辜燃川登谰乌耪仔污瞪豌拘油影徊视磕鳃腿锗挂姨备浇报咸妨捎摘垒耕吹实赴证欣怂烦阳萝底吹坎茎挺佰凹禄擂项北舰核襄妒胎申能阴型冶刘北脚尊媳齿鳃躬争累蛹菌状橡裂芽震问砖磁魏室筑氛胯煮哺画脓帆拳禄介髓72二次根式(第2课时)教学设计鸽答孝屹深褒倍逻汽恒欺遇印羡心繁既矩瑟播锯娩泊材熟棠宁缸哟猪垢瞎深僳因八源今当厌涨铡薯式搁耸陡鞋远掣乃捻虾陆柿落竟宇缄阮赌廓蹲晦看嘱池段迎鼓铰沈键臭峻鞋裙抄比沙组蕴吭***(第2课时)成都西川中学郑晓华一、学生起点分析在前面,学生已经掌握了实数的概念,实数的运算法则;学会了利用公式:(a≥0,b≥0),(a≥0,b>0),因此,上一课时知识成为本课时很好的知识基础。二、教材任务分析二次根式(第2课时)是义务教育课程标准北师大版实验教科书八年级上册第二章《实数》,本课时是第2课时,基于第1课时二次根式的性质得到二次根式乘除的法则以及加减运算的法则,进而利用它们进行二次根式的运算,经历本节课的学****学生将对实数的运算,有较全面的了解,同时进一步熟练实数的运算,:,、合作活动中,,:第一环节:复****引入;第

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  • 时间2020-05-15