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文档分类:中学教育

72弹力导学案.doc


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72弹力导学案.doc
文档介绍:
一、学习目标(2分钟)1.知道弹力产生的条件,学会表述弹力。2.能画出以下弹力(压力、支持力、绳的拉力)的力的示意图。二、知识回顾(2分钟)1、物理学中,力的单位是,简称,符号是。2、力的作用效果有和。3、力的三要素是、、。三、自主学习(6分钟)1.有些物体在形变后能够恢复原状,这种形变叫做形变。2.按形变能否恢复来划分,我们把形变分为形变(在弹性限度内)、形变。3.如果形变过大,超过一定的限度,撤去作用力后,物体就不能完全恢复原来的形状,这个限度叫做。4、弹力定义:发生弹性形变的物体由于要恢复原状,,这种力叫做为弹力5.弹力的方向:。6.弹力产生的条件:。四、合作探究(25分钟)(小组讨论完成)常见弹力有几种?举例说明,分析它们是怎样产生的以及它们的方向?(例:放在水平桌面上的书由于重力的作用而压迫桌面,使书和桌面同时发生微小形变,要恢复原状,对桌面产生垂直于桌面向下的弹力F1,这就是书对桌面的压力;桌面由于发生微小的形变,对书产生垂直于书面向上的弹力F2,这就是桌面对书的支持力。根据例子说明并画出练习中等与绳子之间的弹力。)(2)弹力有无的判断(判断是否符合弹力产生的条件):AB使用假设法或者二力平衡判断下列情况小球是否受到弹力?几种常见的弹力(弹力的方向)1.方向:与施力物体发生弹性形变的方向(相同或相反)2.几种常见的弹力:(1)压力、支持力方向:接触面指向被压或被支持的物体。面与面接触:垂直于接触面点与面接触:垂直于接触面画出物体受力示意图:(2)绳的弹力总是沿绳指向绳的方向。弹簧测力计(1)测量力的大小的工具叫。(2)物理实验中经常使用的测力计叫,观察其结构(拉环、挂钩、刻度板、指针、弹簧组成);并尝试用不同大小的力拉动弹簧测力计。(3)原理:在弹性限度内,.2.结合以前学习的测量工具,想想在使用弹簧测力计时的注意事项:(1)使用前①观察弹簧测力计的和.②观察指针是否指在,否则要调零.③轻轻来回拉动挂钩几下,防止弹簧卡壳.(2)使用时①测力时要使测力计内的弹簧轴线的方向跟拉力方向。②读数时,视线要与刻度盘面.五、当堂小结(2分钟)1、弹力定义:发生弹性形变的物体由于要恢复原状,,这种力叫做为弹力2.弹力的方向:。3.弹力产生的条件:。六、当堂检测(6分钟)1.用手拉弹簧测力计越来越费力,是因为()A.力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的B.因为人是受力的物体,所以感到费力C.弹簧越来越紧,阻力大,拉起来费力D.弹簧的伸长越长,所需拉力越大2.测一个约6N力时,应选用最恰当的弹簧测力计的规格是()A.量程10N,分度值0.2NB.量程5N,分度值0.1NC.量程30N,分度值3ND.上述三个弹簧测力计都可以用3.在一定范围内拉伸弹簧时,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就______,弹簧测力计就是根据弹簧的这一性质制成的。4.使用弹簧测力计时,下面几种说法中错误的是()A.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜B.使用前必须检查指针是否指在零点上C.使用中,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D.使用时,必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围5、如图所示,各用4N的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端,则弹簧测力计的示数是()A.8NB.4N C.0D.8N或0七、教学反思(2分钟)旧噬悼束掸夹坯邢奠盲图痈七闽烦舌裂洪略修妥酿普耗值说谨 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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  • 上传人drp539607
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  • 时间2020-05-15
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