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广东省珠海九中七年级语文下册《第27课斑羚飞渡》课件新人教版.ppt

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约15页举报非法文档有奖

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斑羚飞渡1、把握课文主要内容2、理解文章的中心。3、品味景物描写的作用。学****目标读一读jiàn chěnghuǎnghūnìxián肌腱逞能恍惚甜腻娴熟进退维谷略胜一筹眼花缭乱说一说1、斑羚为什么要“飞渡”?2、斑羚是怎样“飞渡”的?3、我认识了一群______的斑羚。沈石溪请展开想象,编一段老少斑羚飞渡前的心理对话。想一想谈一谈镰刀头羊是这场飞渡的组织者,文中重点写了它的哪些表现?谈谈你对镰刀头羊的印象。品一品画出文中描写彩虹的句子,品味它们的作用。文中几次写彩虹,有什么作用?三次:a、斑羚身陷绝境时彩虹出现;b、斑羚飞渡时彩虹相映;c、头羊走向“那道绚丽的彩虹”。作用: 一、渲染一种神秘色彩并推动情节发展。头羊之所想出飞渡的办法,或许就是受了彩虹的神秘启示。二、烘托飞渡的气势,渲染了飞渡的悲壮美。三、渲染头羊自我牺牲的崇高之美。思一思从《斑羚飞渡》这篇文章中你学到了什么?(可从精神品质、写作方法、修辞手法等方面来思考)

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