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声音的传导途径.docx


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声音的传导途径.docx
文档介绍:
清华大学 2014夏季学期专业实践综合训练实验13.2 声音的传导途径小组成员:祖国 廖筑秀 汪静 张潇笛 卢雪霏撰写人:廖筑秀【实验目的】1.了解并比较声音传导的两种方式和途径;2.掌握检测声音传导途径的方法。【实验原理】声音传入耳蜗有两条途径:1)气导:声波经外耳道引起鼓膜振动,再经听骨链和卵圆窗膜进入耳蜗;2)骨导:声波直接引起颅骨振动,进而引起位于颞骨骨质中的耳蜗内淋巴液的振动。正常生理状态下以气传导为主,听力正常者气导时程比骨导时程持续时间长,即林纳试验阳性;当传音通路受阻时,气导时程缩短,等于或小于骨导时程,即林纳试验阴性。正常情况下,人的两耳感受机能相同;骨传导的敏感性比空气传导低得多,故在正常听觉中引起的作用甚微。但当鼓膜或中耳病变引起传音性耳聋,气导传导明显受损时,但骨导传导却不受影响,甚至相对增强,即魏伯氏实验。【实验用品】人,音叉(256Hz或512Hz),胶管,棉球。【实验方法和步骤】1、比较同侧耳的气导和骨导1)保持室内安静,受试取坐姿。检查者敲响音叉后,立即置音叉柄于受试者被检测的颞骨乳突部,受试者感觉声音的强弱及其变化。2)保持室内安静,敲响音叉后,先将音叉柄置于受试者的颞骨乳突部;当受试者刚刚听不到声音时,立即将振动的音叉置于受试者外耳道口1cm处,两叉臂末端应与外耳道口在同一平面。受试者感觉声音的强弱及其变化。(3)敲响音叉后,先将振动的音叉置于受试者外耳道口1cm处,两叉臂末端应与外耳道口在同一平面;当受试者刚刚听不到声音后立即将音叉柄置于受试者的颞骨乳突部。受试者感觉声音的强弱及其变化。(4)用棉球塞住受试者外耳道 (相当于空气传到途径障碍) ,重复上述(1)-(3)步实验。2、比较两耳的骨传导(韦伯氏实验) 。1)敲击音叉后将叉柄底部紧压于颅顶中线上任何一点(或前额正中发际处),受试者两耳同时感受声音的强弱。2)用棉球塞住受试者一侧外耳道,重复上述操作,受试者两耳同时感受声音的强弱,记录两耳感受到的声音变化或受试者感到声音偏向哪一侧。3)取出棉球,将胶管一端塞入受试者被检测耳孔,胶管的另一端塞入另一个人的某侧耳孔,检查者将发音的音叉置于受试者同侧的颞骨乳突部, 观察另一个人能否听到声音。其传导机制。解释【注意事项】1.当敲击音叉时,用力不可过猛,切忌在坚硬物品上敲击以防损害音叉,可在手或大腿上敲击;2.音放在外耳道时,两者相距1cm,并且音叉叉支震动方向要正对外耳道,同时应防止音叉叉支触及耳廓、皮肤及毛发。【实验现象描述及数据处理】实验名称实验项目现象解释原因林纳实验骨导检测无声后,再进有声音正常情况下,气导是声音的主行气导检测要传导途径,声音经气导强度气导检测无声后,再进无声音衰减小行骨导检测宾实验用棉花塞住检测耳的外无声用棉花塞住检测耳的外耳道,耳道,骨导检测无声后,气导阻断,骨导成为主要传导再进行气导检测通路。用棉花塞住检测耳的外有声耳道,气导检测无声后,再进行骨导检测韦伯氏实敲击音叉后,将叉柄底捂住一边耳朵后,棉球塞住受试一侧外耳道,阻验部紧压于颅顶中线上任被捂的耳朵能听到碍了该侧气导,骨导代偿性加何一点响声。强,因而声音偏向气导阻碍一侧。两人实验中,声音先通过一人的骨导进入耳蜗,再从外耳道发出,经胶管内的空气传导到达另一人的外耳道并被听到。【思考题】1、高频音叉和低频音叉在传导时有什么不同?答:首先 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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  • 时间2020-05-18
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