祭扫发言稿.doc

祭扫发言稿第一篇:《2015年祭扫烈士墓活动发言稿》2015年城西小学“追寻先人足迹,传承民族精神”祭扫烈士活动讲话稿老师、同学们:大家上午好!今天,我们城西小学师生代表,怀着无比崇敬的心情来到烈士陵园,深切缅怀革命先烈的丰功伟绩,表达我们的思念之情,告慰他们的在天之灵。这是很有意义的活动,今年祭扫活动的主题是“追寻先人足迹,传承民族精神”。忆往昔,在血雨腥风的战争岁月里,华夏大地上无数优秀儿女,为了保卫国土不被侵略,为了国家的和平统一,为了实现最广大人民群众的根本利益,不惜抛头颅,洒热血,赴汤蹈火,舍身取义,矢志不渝,用他们宝贵的青春和热血,谱写了可歌可泣的壮丽诗篇,为我们创造了今天美好的生活和发展环境。他们是中国的脊梁、民族的骄傲。我们今天来纪念革命先烈,就是要永远不要忘记他们为党和人民建立的卓越功勋,永远不忘他们用鲜血和生命铸就的民族精神,永远不忘他们舍生取义换来的幸福生活„„在和平的今天,战争的硝烟已经远去,但是,革命烈士们浴血奋战为国捐躯的精神,对于我们来说,那是永远学****的榜样,永远鞭策着我们,也是永远的追思。各个时期的革命烈士都是时代的先锋、民族的嵴梁、祖国的功臣,他们的精神光照千秋,永垂青史。老师们、同学们,今天我们在这里缅怀革命烈士,就是要从他们身上汲取伟大的精神力量,把他们不怕困难、不畏艰险、英勇献身的精神,转化为锐意进取、认真学****扎实工作的实际行动,为中华民族的繁荣与富强做出应有的贡献。作为伟大祖国新一代的接班人,我们没有任何理由去忘记落后和贫穷带给我们的痛苦和伤痛,没有任何理由去忘记我们的信仰,没有任何理由不去奋斗,没有任何理由不认真学****虽然,时代的进步,经济的发展给我们提供了前所未有的美好生活。但是,在物质生活极大丰富的同时,我们更应当清醒地认识到榜样的重要性,我们应该继承革命先烈的优良传统,发扬前辈的爱国精神。今天在这里我号召全体同学在今后的学****生活中,要做到:努力学****本领,报效祖国,时时刻刻对照自己的一言一行,明辨是非,全面提高自身素质,学****先烈们不屈不挠、坚韧担当、艰苦奋斗的革命精神,珍惜时间,遵纪守法,勤奋学****积极进取,为民族振兴、国家富强而努力奋斗!同学们,先人已逝,精神犹在。让我们追寻他们的足迹,感受他们执着的信仰和澎湃的爱国热情,学****他们追求真理、是非分明、立场坚定的优秀品质,学****他们的冲锋陷阵、奋勇向前、不畏艰险、敢于牺牲的高尚情操!有了这种精神,我们就能经受住学****和生活中各种困难的考验与挑战,就能耐得住学****的繁重与枯燥。同学们,让我们树立远大理想,努力奋进吧!第二篇:《烈士陵园扫墓发言稿》清明节烈士陵园扫墓发言稿尊敬的老师,亲爱的同学们:今天我们怀着无比激动,无比崇敬的心情,来到了革命烈士陵园,祭奠长眠在这里的先烈。我是XXX,很荣幸能够代表xxx学院学生党员发言。凝视着纪念碑,回想关于烈士们的故事,我想起了这样一句话“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”置身记载历史的陵园,我感受到了英雄的气息。回顾历史,在中国共产党的领导下,革命先烈们有的为了民族独立和国家尊严献出了宝贵的生命;有的为了彻底推翻旧社会,建立新的社会主义新中国而前赴后继,英勇作战,抛头颅,洒热血;也有的在和平建设时期,为了祖国的繁荣富强而献出青春。现在我们生活在一个和平并且物质条件很丰富的社会里,在我们享受生活的时候,要饮水思源,是无数先烈用生命为我们争取了一个美好的未来,他们默默无闻,无怨无悔。面对如此优越的环境,我们更加应该懂得感恩,要深刻地意识到今天的生活是多么的来之不易。当前,我国经济快速增长,国际地位不断提高,有了更广阔的的发展前景。但是,要实现中华民族的伟大复兴,我们依然有很长的路要走。当今世界是高科技的角逐场,我们面临着科学技术的突飞猛进,多文化交融碰撞和市场经济的负面影响等一系列新的情况、新的问题,这既是一个充满机遇的时代,又是一个充满挑战的时代。大学生是新时代最有朝气、最有活力的一个群体,是我们祖国社会主义现代化建设的栋梁。尤其是大学生党员,应与时俱进起到带头作用,树立起良好的个人形象,在工作、学****生活中积极进取,成为大学生中的楷模,这是新时期赋予大学生党员的一项新的任务。我们要保持和发挥党员的先锋模范作用,就要要努力做到以下几点一,肩负历史责任和历史使命。时代的担子已经落在我们身上,我们要勇于承担,敢于担当,以满腔的热忱迎接挑战,面对未来。继承先烈们无私奉献的精神,以他们为榜样,保卫和壮大我们的祖国,为祖国增光、添彩。二,努力学****科学文化知识,掌握科学技术。这不仅是我国现代化的需要,也是我们个人生存和发展的需要。只有靠今天的勤奋苦读,日积月累,将来才能撑起中华民族的脊梁。认真学****模范执行党的基本理论、基本路线、基本纲领和各项方针政策,坚持理论联系实际,在实践中磨练自己,使自己成为