安全教案《不跑跳-安全上下楼梯》.docx

教育教学活动设计及反思教师班级中班主题日期活动名称《不跑跳,安全上下楼梯》。。,在上、下楼梯时注意安全,避免意外发生。活动准备材料准备:一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件。经验准备:幼儿对上下楼梯并不陌生,回家和来到幼儿园都需要上楼梯活动重点学****上下楼梯的正确方法。能遵守秩序,在上、下楼梯时注意安全。活动难点不便于在集中活动时,带领有儿去楼梯处体验。改善措施活动过程一、猜一猜导入,引起幼儿的兴趣。教师出示邀请函,让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函,他说今天是他的生日,请我们到他家做客,想去吗?可是,他家住在5楼,我们要经过楼梯才能到达,谁能告诉老师:我们平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢?二、观察图片,总结上下楼梯的正确方法。小朋友,你们可要仔细看哦,看看哪幅图里的小朋友行为是对的,哪幅图里的小朋友是不对的?(不安全上下楼梯的图片)提问:这幅图上的小朋友的行为安全吗?为什么你认为他们的行为不安全?,(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说,这样对不对?:一层楼,两层楼,上下楼梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要挤,不会头碰头。三、观看课件,进一步了解上下楼梯的安全。提问:刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯安全吗?会出现什么危险情况?当你们发现身边的小朋友也和他们一样时,你们应该怎么办?要不要制止他们?我们应该怎么说,他们才会听我们的?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友,用“笑脸”来奖赏,表示鼓励。四、学****儿歌《上下楼梯歌》,你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的,所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天,林老师把上下楼梯的方法,编成了一首好听的儿歌,我们一起来学****小结:今天,小朋友可真能干,这么快就学会了儿歌,那我们就按照儿歌里说的那样,去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯,提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。教学反思:幼儿园的小朋