青浦区重固中学校本课程征集方案.doc

青浦区重固中学校本课程征集方案(讨论稿)校本课程开发与实施是新课改的重点,也是提升教师专业素养的重要环节。围绕“立德树人”根本任务,加强学校课程领导力,积极探索国家课程校本化实施途径,建设指向学生核心素养培育和实践体验的“活动—发展”课程格局,不断满足学生个性化学****需求。我校决定举行重固中学优秀校本课程征集活动,现将有关事项交流如下:一、指导思想紧紧围绕“重德固本”学校办学理念,主动适应青浦教育综合改革的现实需要,以提升教师育人为本的教育境界和专业素养为核心,以健全基于标准的校本课程体系为目标,满足学生个性化学****需求,促进我校教育的内涵发展。二、征集原则(一)。以解决教育教学实际问题和引领教师专业发展为导向,课程内容符合区域教育综合改革的新要求、学生核心素养发展需要和个性化需求。。具有丰富的让学生参与、互动、实践体验与建构的学****活动形式,并突出活动实践环节,让学生在“做中学”,经历问题的发现、分析和解决过程。。遵循学生成长规律,以学生有效学****为中心,注重课程内容结构,课程内容紧密关联、层层深入,形成具有层次性和逻辑结构的课程内容框架,把学生的学****逐步引向深入。(二)体例要求征集课程应包括以下内容:课程基本信息、课程概述、课程开发背景、课程目标(3-5项描述即可)、课程内容架构与教学活动设计、课程评价、教学设施设备等。具体如下:1、课程简介(必备)简要介绍课程的性质、课程理念、课程设计思路、课程特色与亮点等。2、课程纲要(必备)课程纲要一般包括课程目标、课程内容、教材编写原则、课程实施、评价建议等四部分组成。(1)课程目标。主要介绍通过本课程的学****期望达成的目标,可分总目标和具体目标。(2)课程内容。主要呈现为实现课程目标需要学****的内容,一般应将学****内容按内在逻辑分为几个主题来描述,也可按课程架构分册或分章描述。(3)编写原则。主要描述构建教材框架的原则,根据课程内容选择教材编写材料的原则,以及内容呈现和教学加工的原则等。(4)课程实施建议。主要描述课程教学应当遵循的基本原则,课程开设计划,教学评价的原则和要求,学分认定的办法,以及课时安排建议和所需配套教学器材建议等。3、教学资源(可选)需提供与课时相对应的教学资源,包括教学设计、微课、课件、拓展资料等。配套教学资源完整、丰富的校本选修课将优先。(可在征集后进一步完善)4、学****评价(必备)(1)课后练****对应课程中的每个课时都应有配套有相应的课后练****练****可分为客观作业题、主观思考题以及实践操作题等