龙都中学化学学科导学案(教师版).doc

龙都中学化学学科导学案(教师版)章、节第一单元教学内容走进化学世界第7课时课型复****学****目标知识与技能:1、认识化学学****的价值,关注与化学有关的社会问题2、知道化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的自然科学化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的自然科学3、初步学会对实验现象进行观察和描述的方法,书写探究活动(或实验)报告的方法4、能进行药品的取用,加热、洗涤等基本实验操作,能遵守实验室规则,初步养成良好的实验****惯学****重点对学生进行化学学****的情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养,引导学生学****科学探究的方法,并进行化学实验基本操作训练。学****难点引导学生主动参与科学探究的过程和方法等方面的教学。课前预****见预****案学****过程教师复备一、本单元知识梳理1、化学是研究物质的________、__________、___________以及______________的基础科学。2、我国劳动人民在______代会制造青铜器,________________时会炼铁、炼钢。3、________________________________叫做物理变化,如____________________、______________________属于物理变化。___________________________________________________叫做化学变化,又叫化学反应,如___________________、____________________属于化学变化。化学变化的基本特征是________________________,常表现为_____________、____________、_______________等。化学变化与物理变化的本质区别是______________________________________。4、_________________________________________叫做化学性质,如______________________________________。____________________叫做物理性质,如____________________________________________________。物质的性质决定着它们在生产和生活中的_______________。1、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)(1)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰,温度最高的是___________(2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。现象是:_______________;结论:________温度最高(3)检验产物H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有_________CO2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,现象是_____________。(4)熄灭后:有白烟是______________,点燃白烟,蜡烛________。5、吸入空气与呼出气体的比较(吸入空气与呼出气体成分是___________的)结论:与吸入空气相比,呼出气体中__________的量减少,______________和____________的量增多6、学****化学的重要途径——科学探究一般步骤:提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学****的特点:关注物质的_____________