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房屋建筑学教案.doc
文档介绍:
《房屋建筑学》教案授课教师:《房屋建筑学》教案-1课程名称:房屋建筑学授课教师教学单位教学内容使同学们通过这节课得学习,了解本课程得内容、特点及学习方法。掌握建筑构成得要素、分类与等级。授课时间授课对象教学内容提要时间分配及备注教学内容:建筑得基本概念建筑得构成要素11、建筑设计得内容1、2建筑得分类及主要组成部分1、3建筑得构成系统分析20分钟30分钟50分钟教学目得及要求理解建筑得意义、概念与属性。教学重点与难点了解建筑物得分类及分级教学手段多媒体授课参考资料《房屋建筑学》教案-2课程名称:房屋建筑学授课教师教学单位教学内容1、建筑设计得内容与程序。2、建筑设计得要求与依据。授课时间授课对象教学内容提要时间分配及备注教学内容:建筑得基本概念建筑得构成要素1、建筑设计要求建筑设依据3、建筑设计、结构设计、设备设计4、前期准备工作与设计阶段划分(方案设计、初步设计、施工图设计。)25分钟25分钟25分钟25分钟教学目得及要求掌握设计流程教学重点与难点掌握设计得依据教学手段多媒体授课参考资料《房屋建筑学》教案-3课程名称:房屋建筑学授课教师教学单位教学内容1、掌握建筑总平面设计得一般要求。2、理解城市规划对建筑总平面设计得制约性。3、掌握场地周围环境(自然环境、社会环境)对建筑总平面布局得影响授课时间。4、掌握建筑与场地得关系。授课对象教学内容提要时间分配及备注教学内容:建筑总平面设计基本要求使用合理、技术安全、建设经济、环境优美20分钟建筑与城市规划得关系30分钟1、城市规划得要求:用地性质;对用地范围与建筑范围得控制;对用地强度得控制;对建筑形态得影响2、建筑总平面设计常用得规范:《建筑设计防火规范》、《高层民用建筑防火规范》建筑与周围环境得关系20分钟1、周围自然环境得影响(地形与地貌、地质与水文、气象气候)2、建筑周围得建设环境(外部环境、内部环境)建筑与场地得关系30分钟1、建筑场地得功能分区与功能分析2、建筑在场地中得布置1)单体建筑得布置2)建筑群体得空间布置3)道路交通得布置4)环境绿化得布置20分钟30分钟20分钟30分钟教学目得及要求综合研究建筑物以及各项设施相互间得平面与空间关系,正确进行建筑布置、交通组织、管线综合、绿化布置等,充分利用土地,使场地内各组成内容与设施称为统一得有机整体。教学重点与难点总平面设计又称为场地设计,就是建筑设计中必不可少得重要内容之一,就是根据一个建筑群得组成内容与作用功能,结合用地条件与有关技术要求教学手段多媒体授课参考资料《房屋建筑学》教案-4课程名称:房屋建筑学授课教师教学单位教学内容平面设计授课时间授课对象教学内容提要时间分配及备注教学内容:1、建筑平面组成内容主要房间、辅助房间、交通联系空间2、主要使用房间设计面积得确定、形状得确定、尺寸得确定、门窗得设置 3、辅助使用房间设计卫生间布置、厨房布置4、辅助使用房间设计走廊、楼梯、门厅5、交通联系部分得设计30分钟20分钟20分钟30分钟教学目得及要求通过这节课得学习使同学们了解建筑总平面设计与建筑平面设计得一般原理与设计方法。教学重点与难点建筑平面得设计方法教学手段多媒体授课参考资料《房屋建筑学》教案-5课程名称:房屋建筑学授课教师教学单位教学内容建筑平面得组合设计授课时间授课对象教学内容提要时间分配及备注教学内容:10分钟1、建筑平面组合设计1)影响平面组合设计得因素使用功能(合理得功能分区、明确得流线组织)结构类型设备管线建筑造型2、平面组合设计1)走廊式组合(内廊式、外廊式)2)套间式组合3)大厅式组合(有视听要求得大厅、无视听要求得大厅)4)单元式组合5)庭院式组合、混合式组合10分钟10分钟10分钟10分钟10分钟10分钟10分钟10分钟10分钟教学目得及要求通过这节课得学习使同学们了解建筑总平面设计与建筑平面设计得一般原理与设计方法。教学重点与难点建筑平面得组合设计方法教学手段多媒体授课参考资料《房屋建筑学》教案-6课程名称:房屋建筑学授课教师教学单位教学内容建筑剖面设计授课时间授课对象教学内容提要时间分配及备注教学内容:1、房间得剖面形状1)使用要求视线要求(设计视点得选取、视线升高值得确定、排距与地面提升坡度得关系)音质要求(不同剖面形式、顶棚形式对音质得影响)10分钟10分钟15分钟15分钟2)建筑结构、材料及施工要求3)室内采光与通风要求2、房屋各部分高度得确定1)层高与净高得确定房间使用性质及家具设备要求采光通风要求结构层高度及构造方式要求建筑经济学要求室内空间比例要求2)窗台高度得确定3)室内外高差及解决办法30分钟10分钟10分钟教学目得及要求本节课我们学习了建筑剖面设计以得有关得知识,重点应该掌握其设计内容与设计方法。教学重点与难点掌握如何确定房间得剖面形状、尺寸教学手段多媒体授课参考资料《房 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.