《生态工程的基本原理》教案.doc

《生态工程的基本原理》教案肖剑一、,关注生态工程的建设。,举例说出各原理的内容。,分析生态环境问题及解决对策。二、重难点重点:生态工程的基本原理。难点:生态工程的系统学和工程学原理。。三、教学工具1,3,5多媒体教学课件四、教学过程(一)引入新课[课件]展示P105专题题图[问题]你觉得本专题题图有什么寓意?学生思考后,教师引导回答:地球似乎化作一滴甘露,滋润着幼苗和大地;幼苗又可寓意生态工程,虽然柔弱,但却顽强地支撑着地球;地球和幼苗组合和谐,象征着希望。通过师生共同分析以引起同学的思考,引导学生进入本专题的学****阅读]生态工程的概念:人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法,通过系统设计、调控和技术组装,对已破坏的生态环境进行修复、重建,对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力,从而促进人类社会和自然环境和谐发展。[点拨](1)涉及的学科包括生态学和系统学;(2)运用到的技术手段或方法有系统设计、调控和技术组装;(3)最终目的是促进人类社会和自然环境和谐发展。[阅读]《科技探索之路──生态工程的兴起》给学生呈现了生态工程的兴起过程。[归纳](1)经济的不当发展对环境的破坏;(2)解决经济发展与环境问题的根本原则是循环经济;(3)实现循环经济的重要手段之一是生态工程。(二)进行新课[阅读]本节内容。思考并讨论以下问题:(1)阅读课本内容,在必修本生态系统及其稳定性的学****后,你对生态工程的应用前景肯定吗?(2)生态工程建设的目的是什么?(3)解决经济发展与环境问题的根本原则是什么?(4)生态工程遵循的基本原理是什么?[讨论]导致1998年长江洪水泛滥的主要原因是什么?[提示]根本原因:长江上游乱砍滥伐森林,水源涵养和水土保持功能急剧降低,造成大量泥沙淤积河道;中游围湖造田、乱占河道,造成具有蓄洪作用的湖泊面积急剧减少。 直接原因:1998年度的罕见降雨。但这也与全球温室气体排放量增加而导致的温度升高、气候异常有关。解决长江洪水泛滥的措施有:我国政府提出的“积极营造长江中上游水源涵养林和水土保持林”计划,即以生物措施为主,结合工程措施,提高森林覆盖率;“退耕还湖”和改革不合理耕作方式等。   在进行生态工程建设时,要考虑到怎样解决农村(尤其是湖区或山区的迁出人员)的能源来源问题以及如何提高农民的经济收入。[讨论]洪灾的发生反映出经济发展模式存在什么问题?[提示]传统的经济发展模式不注重生态环境的保护,没有考虑生态成本,经济的发展以巨大的生态环境破坏为代价。资料2展示相应图片[讨论]你对“石油农业”是如何理解的?[提示]“石油农业”大量使用化肥、农药和机械的生产方式,因对石油等能源有高度的依赖性而得名。它把农业生产这一复杂的生物过程,变成了简单的机械过程和化学过程。由于其投入高,产出也高,对粮食安全保障和提高人民生活水平起到了巨大的作用,但同时它所产生的废弃物和有害物质的数量也很庞大,大大削弱了农业生态系统的稳定性和持续生产力,并造成日益严重的农产品污染和环境污染等问题。[讨论]“石油农业”的生产模式应当怎样改进?[提示]在不同的国家有不同的改进措施。例如,在我国,人多地少,应该大力发展生态农业。实施的