低段班主任工作中的三种心.doc

低段班主任工作中的三种心----“最美教师”学****体会几乎所有的教育家都认为“爱”是教育的灵魂。苏霍姆林斯基说:“没有爱,就没有教育。”人类生活需要在爱的孕育中充实,学生渴望在爱的环境中成长。每位老师都会有这样的体会:崇高的神圣的师爱具有很强的渗透力和感染力,如果教师真正理解学生,赋予其真挚、纯真的爱,就能使学生自尊、自爱、自强、自信,激起他们幸福、快乐、奋发向上的主人公热情,产生罗森塔尔效应。细心、爱心和强烈的责任心,使得浙江省衢州市衢江区第四小学的三位老师和一位打工女店长挽救了因煤气中毒的母子三人。这个初冬里最温暖人心的故事,经本报自19日连续刊发了《三位老师一位打工妹三个鲜活的生命》、《“衢江四小”和三位“最美老师”》、《我们不可以没有大爱》三篇通讯,央视《新闻1+1》及当地媒体的报道,引起了社会的高度关注和强烈反响。浙江省委常委、宣传部部长茅临生表示,发现学生没来上学时,不是****以为常,而是给予关爱、上门家访,继而又想尽办法救人,这充分体现了人民教师忠于职守、爱学生如亲生的崇高品德。我们现在干部群众不缺少理论,不缺少技巧,最需要加强的是爱心和责任心,如果我们这个社会有了爱心和责任心,我们的社会就一定会更和谐。我们的任何工作都一定能做好。爱心和责任心是这个时代最需要的。在整个事件中,有很多足以让人放弃的环节,但令人感动的是,这每一个细节她们都没有放弃……老师的细心、爱心和责任心都齐了。与三位最美老师对比,我思绪万千。回想小时候的我体弱多病,上小学后还是病恹恹的。但我很喜欢上学。我的老师对我特别照顾,我每次生病,她就把我带回她家,让她当医生的老公为我看病,既消除了我对医院的恐惧,又减轻了我父母的经济负担。老师不但从生活上关心我,还经常给我看课外书《小学生时代》、四大名著等。我在小学二年级就已经读完了这些书。可能老师对我的爱就是我爱上学的原因吧,我的学****一直很优秀,尤其是老师让我看的那些书让我喜欢上了写作。也是从那时起,我就立下了当老师的志愿。长大后,我如愿成了一名老师。我满怀着热情,对学生的热爱投入了教育教学工作。付出了很多,得到的更多。这些年我深深理解了教师工作的内涵,教师的工作是平凡的,甚至繁琐的,但教师的事业是伟大的。我看到了我身边的老师们,都在默默奉献着。春去秋来,老师们都在用自己的一言一行教育着学生,感化着学生,用自己的爱与责任诠释着阳光下最伟大的职业——教师。苏霍姆林斯基曾经有个是十分精彩的比喻,他说:“教师要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却又是十分脆弱,一不小心露珠滚落:就会破碎不复存在。教学生如何去做人,如何去做事,这就是教师的责任。作为教师的我首先应该加强自身的修养,跟上时代的步伐,近几年教材在不断的更新,知识的整体结构也在不断的变化,更多地从学生的实际出发,引发的教学理念也在发生着变化,我们要不断地提高自身的知识水平和业务素质。除了完成自己的教学任务之外,作为教师更重要的是需要用自己的一言一行来引导学生。教学中常会遇到学困生,他们需要老师更多的关爱,因为他们相对于其他学生更缺乏信心,需要老师的鼓励。不管他现在是否明白老师的良苦用心,但我相信,总有一天孩子会因为有这样的一位关爱他的老师而感到幸福。在具体的工作实践中,本人对待学生,就是抱着以下三种爱的心。一、耐心如妈妈在学校里,班主任接