小学语文骨干教师精选工作总结.docx

小学语文骨干教师精选工作总结.docx小学语文骨干教师精选工作总结参评小学语文骨干教师,那就少不了个人的工作环节的总结。今天小编给大家整理了小学语文骨干教师总结,希望对大家有所帮助。小学语文骨干教师总结范文篇一今年我任教毕业班,感觉自己肩上挑了千斤重担,任重而道远。很多人的目光注视着你,学生家长的视线追随着你,大家共同渴求成绩提高,再提高。但是,在这么多双眼睛里,学生的目光定格在哪里?我们应该意识到,毕业班的语文教学工作的主体是学生。如果我们的学生没有意识到自己将毕业,今后的学****更艰难,那么,我们做得再多又能怎样? 因此,我的观点是:情感链接,启迪智慧。教学工作面临的是一群适逢青春期的少年儿童,要想真正提高教学质量,老师们首先应思考:如何建立友好融洽的师生情感,充分调动学生的学****积极性,发挥他们的智慧潜能。我在教学工作中注重从以下几个方面着手: 一、关注学生,链接情感 1、心理辅导,缓解考试压力。毕业班学生学****任务重,他们面临着升学,承受的心理压力特别重,这压力有来自于教师、家长的期盼,也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。作为语文教师,我注重对学生进行心理健康教育,一旦发现学生心理存在问题,及时找学生进行细致的谈心,分析问题;也可以与家长沟通,及时进行家访,共同解决存在问题。 2、有的放矢,帮助差生脱困。班级中差生的学****水平明显低于其他学生,老师应当怎样做才能有效缩短差生与其他人的差异?我认为首先要把差生进行分类,大致可以分成两类:一类是思想差。这类差生学****能力并不差,但是他们缺乏学****兴趣,学****表现差。这样的学生,教师更重要的是解决其思想问题。另一类是学****基础比较差,学****能力弱。这样的差生重在补****使其逐渐跟上班级其他学生的学****节奏。无论是哪一类型的差生,我认为在补差过程中都要怀着一份爱心,做到耐心细致,循循善诱,不断反复努力,这期间教师要使用“哄、骗”等各种手段,取得学生的信任,让他们愿意听老师的话,愿意学****再逐步进行常规补****二、关注课堂,启迪智慧 1、教材处理,使之适合班级实际。整个复****阶段课时较多,内容含量大,系统性强,教材力图通过这样的复****达到巩固知识、熟练技能,进一步提高学生综合运用语文知识的能力和解决实际问题的能力。 2****题设计,巩固知识的最佳途径。三、关注作业,提高复****效率 1、课内作业,全面铺开。复****课的当堂作业,尤为重要。每一节课所选的内容,教师都要再三斟酌,我的做法是在备课时全部自己做一遍。在课堂中,进入练****环节时,教师应当在教室里巡视学生的解答情况,优等生答题时间快,我们要对他适当提高要求,中等生的解答过程我们应该关注一下,他们能代表大部分学生的解题思路,而中下水平的学生这时候往往最需要老师的帮助,如果我们能在他思考的转折点点拨一句,有可能抵得上一次课外的专门补****用1-2分钟就可以解决他的疑惑。 2、课外作业,分层练****复****期间的课外作业是复****质量的重要保证,是复****过程的继续延续,如果学生能真正完成所有课外作业,应该说他的复****得到了最有效的保证,老师不必担心这个学生的成绩上不去。但是我更强调的是学生的认真与书写的规范。我要求学生作业书写必须字迹清楚,端正整齐。我认为保持卷面的整洁有利于思维的顺畅,也有利于自我检查,更有利于作业批改,不至于因为字迹不清而丢失应得的分数。四、联系家长,保证复****质量其实学生家长的作用不容小觑。我们在教室里苦口婆心的说教,整日的规劝,学生不一定能听得进去。有时候,连我自己也怀疑,我是不是话太多了。但是,如果我们能合理利用家长这一资源,无疑是给我们的复****工作找到了另一个保障机制。小学语文骨干教师总结范文篇二光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,学生的点滴进步让我无比欣慰,但还存在着一些问题,今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下: 一、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生两校合并到一起的时间短,对合过来的18名学生我不了解,学生也不适应我的教学方法,需要一定的时间去相互了解,但我发现大部分学生语文基础较差,为了扎实学生的基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字。对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,以提高学生的基本技能和语文能力。二、做好学****方法的指导俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学****莫过于方法的学****搞好了学****方法的指导,对提高学生学****成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩,可成绩却不错,这是为什么呢?首先,我们强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复****有人说,聪明与否,在于是否思考。这是很关键的,我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天