小学一年级下册道德与法治教学计划及教案.doc

一年级下册道德与法治教学计划一、学情分析:学生已经在学校生活了一学期,对学校学****生活都有了初步了解,但随着学****生活地展开,学生形成了或者正在形成的行为****惯有的是好的,有的却不利于今后的生活和学****况且学生正处于生长发育阶段,就是发育的重要时期,良好的行为****惯形成,生活****惯的养成直接关系到身体的健康和正常发育。让孩子们在生活学****中学会自我关爱,这样才有利于儿童的身心发展。二、教学目的和要求1、让学生介绍父母在家做的饭菜,感受父母的辛勤哺育和无私关爱,感受家庭生活的和睦和温馨。2、通过学****让学生明白人有两件宝:大脑和双手,培养儿童追求健康文明的生活方式、热爱生命、热爱生活的情感。3、引导学生认识到朋友是我们生活中不可缺少的人,培养学生关心他人学****的好****惯和主动关心、帮助同学的态度。4、通过观察日常生活中的现象,培养学生养成遇到不明白的问题要动脑筋,认真思考的好****惯。5、通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学尝试。6、能在老师的帮助下,总结、提升获得的经验和信息。三、指导思想     根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点,让学生适应环境、适应新的生活和对社会、自然的认识着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为****惯的养成教育。深入浅出地寓道德概念和行为****惯要求与于生动活泼的具体形象之中。四、,从学生生活原型出发,重新融入儿童生活之中,有机整合为学****主题。,发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景的捕捉和再创造,让儿童感受生活的美好和快乐,激发热爱生活的情感;另一方面通过引入儿童生活中的典型问题,鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中,参与生活、创造生活,展示儿童多样化的个性和丰富的智慧,培养乐观积极的生活态度。,促进自主活动,在学****活动的渐次展开中,引导教师重点关注学生学****过程里呈未分化状态的整体学****状态和学****需要,使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为****惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。五、教学方法    1、寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。    2、利用插图,图文对照,边看边说边想,帮助学生理解。    3、开展丰富多彩的课堂教学活动。    4、结合各项活动进行教育。    5、 充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。六、教学重点和难点    1、健康、安全地生活——了解并运用简单的健康、安全的生活常识,能辨别好的和不好的生活****惯,并开始在生活中有意识地要求自己。    2、愉快、积极地生活——能体验到学****的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣;为自己的成长和进步感到自豪,对一年级的学****和生活充满信心和向往之情。    3、负责任、有爱心地生活——爱护周围的自然环境,节约资源;关爱他人,了解常见的职业,并对为自己生活服务的人充满感激之情;了解作为一年级小学生的责任,并乐于去承担。    4、动脑筋、有创意地生活——对周围的动植物、自然现象有好奇心,并能通过一些简单的假设和验证进行探索;能有创意地利用废旧材料来丰富自己的生活和活动。七、教学进度安排每周二课时教学进度表     2017年2月9日周次教 学  容 及 课 时备注 1 第一单元1、我们爱整洁 2月12日开学 2 2、我们有精神  3 3、我不拖拉  4 4、不做“小马虎”  5 第二单元5、风儿轻轻吹  6 6、花儿草儿真美丽  7 7、可爱的动物  8 8、大自然,您 9 综合活动(机动安排)   10        期中复****考试  11 第三单元9、我和我的家  12 10、家人的爱劳动节放假一天 13 11、让我自己来整理  14 12、干点家务活  15 综合活动(机动安排)   16 第四单元13、我想和你们一起玩端午节、儿童节放假一天 17 14、请帮我一下吧  18 15、分享真快乐16、大家一起来 1、我们爱整洁教学目标:1、教育学生初步懂得什么叫整洁,人和环境为什么要整洁。2、培养学生爱整洁的良好****惯。教学重点、难点:在平时生活中如何做才算整洁,培养学生爱整洁的良好****惯。课前准备:教师准备:PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件(干净与不干净的),脸盆若干。学生准备:抹布、手帕、安全剪刀等。教学过程:一、导入新课:师:同学们已经是小学生了,很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家,你每天起床后都做了些什么吗?(穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子??)很多同学都非常能干,学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生,并保持它们的整齐清洁吗?今天,