高二作文作文高中学习.docx

作文高中学****篇一:高中学****心得作文】高中学****心得体会一、学****需要目标和计划,一个有理想的人一定会有自己的奋斗目标,并为此而努力。想使理想最终得以实现,需要不断为自己设定具体的目标。每日审视自己,找出与目标间的差距,你会从中获得动力。制定适当的计划是必要的,它能提醒你下一个目标是什么,此刻应做些什么。它能使你有紧迫感,每当你有些倦怠时,看一眼你的计划书,提醒自己:此刻付出的一切努力,都是为了自己的将来,辛苦定会有回报。有些人的计划会制定得相当具体,例如可以具体到某一个知识点等。但也许你并不****惯于制定过于具体的计划,这也没有关系,你可以根据自己的需要做。计划应该是个性化的。计划要具有可操作性。应尽量将计划制定得适合自己,并且应该务实。二、学****需要兴趣老师能在教学中提起学生的兴趣,使学****显得不枯燥,同时也使学****显得更容易。这个过程也需要学生自己的积极参与,学生不应该基于自己对人的喜恶而排斥某位教师的课程或教师本人。试着使自己有一点耐心,也许你会有新的发现。如果你对自己所必须学****的东西不感兴趣,那么你将会极为痛苦。与其天天生活在苦闷中,倒不如主动地对自己所学的东西培养兴趣。这样做,你会渐渐感到学****变得轻松了。三、学****要专心专心是效率的保证。人不容易像计算机一样高效率地执行多线程任务,不专心往往会使你的学****效率不高。也许学****并不是你一天之中最愿意做的事,但为了你的理想,你需要学****每个人都有自己想做的事情,但你应该暂时将它们放在一边,先不让它们分散你学****时的注意力。注意力不很集中时,你的学****效率会降低,出错率会上升。这样,你的学****效果就不会很明显,辛苦付出的努力也很难得到回报。假如你以前学****有时不是很专心,我建议你试着强迫自己专心一些。你会发现这样做会使你的学****效率提高,效果变得明显起来。四、学****要刻苦学****要刻苦。可能你曾听过无数人讲这句话,可能你并不喜欢这句话。但从很多人的经验来看,你需要这句话。刻苦会使你的学****成果很扎实。也许在有些人眼里,刻苦读书的人是书呆子,但刻苦学****的人脚踏实地,这样做的好处会慢慢显现出来。它会带来成绩的稳定性,并继而带来较好的心理素质。总之,耐心地再听一遍这句老话,对你应该是有好处的。五、学****需要适当的方法学****的方法每个人都有,并且每个人都需要认真地去考虑和研究它。某种学****方法对于一个人来说也许是优秀的,但没有被推广普及的必要。因为学****的方法因人而异,方法的奏效是它与这个人相适应的结果。方法,也是个性化的。借鉴他人的学****方法并不是不可以,但找寻适用于自己的学****方法才是最重要的。六、高中阶段的学****需要老师的指引有些处于高中年龄段的人可能会表现出与长辈的相处障碍,他们不愿意或不屑于听从长辈的建议或要求,这种抵触有时是毫无原因的。这种现象反映到学校中时,就显得有些尴尬。学生****惯性地不理睬老师给出的建议,老师有时会因此而变得十分愤怒。于是,学生更加不理睬老师给出的建议,老师会更加感到一种莫名的愤怒??在这个过程中,老师最多是感到愤怒,而学生则忽略了大量本应注意的东西。若学生能放弃偏见,耐心地听课,那么,课堂的气氛会变得轻松一些,而更重要的是,学生能从课堂中获取足够的知识。在高中阶段,老师会较多地帮助或代替学生做一些事。这时,学生应该信任老师,并耐心地从中学****而不是过早地在这些方面表现出自己多少显得有些危险的独立。篇二:高中学****心得体会霍姆林斯基说过:“教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。”从教育心理学的角度出发,情感在学****过程中起着十分重要的作用,它是信念的催化剂,我国教育家曾说过:“教育之没有情感,没有爱,就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘,没有爱,就没有教育。”因此,热爱学生,尊重学生,信任学生,严格要求学生是政治教师道德威信形成的根本保证,职业学校教师只有以良好的感情,崇高的道德去关爱学生,才会激发学生积极向上的力量,受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱,就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言,不仅能激活学生听课的情绪,而且能增强说理性,可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生,感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣,才会“亲其师,信其道”。对待学生要温和、微笑、多赞扬微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护,是“爱”的一种表现。实践也证明,教师的微笑,能取得多方面的教育效应,从教育心理学的角度说,凡是教师寄予希望的学生,感爱到教师的关心,爱护和鼓励,他们就常常以积极的态度对待老师,对待学****和对待自己,但如果被教师冷淡或厌恶的学生,则势必走向反面。要以情动心,与学生心与心的交流俗话说:情通才能理达,情不通则理不达。如果教师不讲情,就会把课讲得干干巴巴,枯燥无味,影响教学效果。一位心理学家说,青少年的心灵像一架多弦琴,其中有一根弦是和音,只要找到