兰亭集序教案.doc

兰亭集序教案
东明实验中学朱艳敏
教学目标:
1领会本文的思想内容,揣摩作者的思想感情的变化,正确评价作者的生死观。
2学习本文情景交融、叙议结合的协作手法,感受幽远的文思,清新的辞采。
3掌握重要的实词虚词的意义及用法。
教学重点:
1理清课文线索,了解文章内容,揣摩作者的感情。
2了解书序体裁的特色,学习本文在写景方面的特点。
教学难点
启发学生联系时代背景,理解文中流露出的有关生死的人生态度。
教学时数  2课时。
第一课时
一:导入
东晋王羲之素有“书圣”之称,他有名的《兰亭集序》被称为天下“第一行书”,其中的“此地有崇山峻岭,茂林修竹”“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”大气磅礴,令人心灵荡涤,涵咏工夫兴味长。
二:作者简介
王羲之(321——379)字逸少,王旷之子,王敦、王导之侄,东晋初太兴四年生,太元四年卒,年五十八岁,少有美誉,朝廷公卿皆爱其才器,频召为侍中、吏部尚书,皆不就,复授护国将军,又推迁不拜。扬州刺史殷浩遗书,劝使应命,乃拜护军。又苦求宣城郡,不许,以为右军将军,会稽内史。羲之素好服食养性,不乐在京师,初度浙江,便有终老之志。会稽有佳山水,名士多居那里,谢安未仕时也住那里。孙绰、李充、许询、支遁等,皆以文义冠世,并筑室东土,与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭,羲之特撰此序,以申其志。  
三:朗读
1师范读
。 2学生齐读。要求:注意文章语气、节奏、字音(教师订正)
(1)朗读语调提示:“永和九年……修模事也”以中速读。下文有关集会的文句应以清新明快的语调读出,特别重读“乐”,以体现作者快乐的心境。
(2)朗读指导:··固知/一/死生/为/荒诞,齐/彭殇/为/妄作。”读出节拍,读出批判语气,··后之视今,亦由分之现昔,悲乎/缓缓吐出,重音为‘·悲’,,以后的句子以和缓低沉的语调读出。
四:知识点梳理
1 结合课下注释,疏通文意.
2重点字词:
之: 所之既倦(动词,往) 以之兴怀(代词,它) 极视听之娱(结构助词,的)
修: 茂林修竹(高) 况修短随化(长)
少长咸集(, 形容词作名词,年龄大的,年龄小的)
映带左右(带,名词作动词,环绕)
齐彭觞为妄作(齐,形容词的意动用法,把…..看成平等)
五:整体感知,理清思路
1、  了解序的题材特点
明确:
序是一种文体,一般写在书或文集的前面,有的近似论说文,有的近似记叙文,有的则如说明文,还有的写法上同散文笔调,这一类的多是为诗歌唱和的集子而作。《兰亭集序》就是这样的一篇文章。
2、  本文写了作者怎样的情感以及变化?
明确:
由乐而生痛,言痛而生感,终了而言悲,全文感情起伏,情真意切。
我们就以此感情的变化为线索,走进兰亭,走近王羲之的感情世界。
3、  分小组讨论,给文章划分段落部分,概括要点。
明确:第一部分:叙宴集盛况
第二部分:发人生感慨
第三部分:明作序要旨
第二课时
本节主要是赏析课文
1  以课文的第一部分为主,看作者在表达自己的心境时从哪几个方面写的?
明确:
时间:永和九年 暮春之初
风景:崇山峻岭 茂林修竹  清流急湍  天气气清  惠风和畅 
人物:群贤少长 
列坐其次 一觞一咏 畅叙幽情
感受:信可乐也
写法