“中国梦”背景下大学生理想信念教育分析.doc

“中国梦”背景下大学生理想信念教育剖析[DOI]1013939/jcnkizgsc201608108 1“中国梦”背景下大学生理想信念教育特征与作用“中国梦”是党十八大上****总书记提出重要指导思想,具有鲜明时代特征,在“中国梦”背景下大学生理想信念教育是以“中国梦”思想精髓为指导理念,同样展现出强烈时代特征,主要表现在凝聚性、包容性与开放性三个方面。在“中国梦”指导思想指引下,大学生理想信念教育有利于大学生解读与传递“中国梦”,使青年才俊凝聚在“中国梦”指导思想周围,产生强力凝聚力。此外,大学生理想信念教育还能够培养具有坚定“中国梦”理想信念高素质人才,这是理想信念教育最突出作用[1]。 2“中国梦”对大学生理想信念教育提出新要求 21要求大学生坚持中国共产党领导在“中国梦”指导思想指引下,大学生理想信念教育要求学生必须真正认识到中国共产党是实现“中国梦”必然选择,是带领各族人们实现幸福生活现实选择,只有在中国共产党领导下,才能够开启与延续国家富强、人民富裕道路。大学生理想信念教育要求学生充分了解中国共产党在“中国梦”实现中重要作用,认识到“中国梦”是中国共产党对于民族未来发展所持有态度,显示了中国共产党实现民族复兴坚定信心。 22要求大学生对中国特色社会主义有信心信心是发展内动力,要实现社会主义现代化建设与“中国梦”,作为祖国未来建设主力军,大学生必须对中国特色社会主义具备坚定信心,坚信在中国共产党领导下,以“中国梦”为指导思想社会主义建设必将实现。“中国梦”背景下大学生理想信念教育要求大学生充分了解“中国梦”与特色社会主义之间关系,明白中国特色社会主义是“中国梦”思想根源,“中国梦”是中国特色社会主义目标。通过理想信念教育,使大学生认识到中国特色社会主义理论与制度在中国建设与人民幸福生活构建中科学性与正确性。 23要求大学生具备民族精神与时代精神无论是“中国梦”指导思想还是中国特色社会主义理论,都是以“中国精神”为核心思想,而“中国精神”则表现为以“爱国主义”为核心民族精神与“以改革开放”为核心时代精神。“中国梦”背景下大学生理想信念教育要求大学生具备中国精神,以“爱国主义”与“改革创新”为核心精神构建理想信念,进而发挥自己努力来实现“中国梦”。 24要求凝聚大学生力量理想信念与精神支柱是体现凝聚力关键,因此理想信念教育要求凝聚大学生力量,树立牢固共同理想信念,将全民族人民凝聚成一股力量来推动“中国梦”实现。充分发挥“中国梦”凝聚力功能,通过理想信念教育凝聚大学生共识,使大学生共同为实现“中国梦”而团结奋斗。大学生理想信念教育还要求引导学生将个人理想与“中国梦”相结合,形成理想与目标合力。“中国梦”实现过程也将是大学生自我价值实现过程[2]。 3“中国梦”背景下大学生理想信念教育存在问题及原因 31大学生理想信念存在问题从目前大学生理想信念教育现状来看,其仍然属于思想政治教育核心内容,通过理想信念教育能够明显提升大学生思想道德境界,这说明理想信息教育在大学生思想政治教育中取得了不错效果。但从实际剖析中发现,大学生理想信念教育仍然存在一些问题,比如老师与学生在理想信念教育认知层面存在明显缺陷,理想信念意识淡薄,受到多元思想影响,部分大学价值取向扭曲,缺乏应有民族精神。此外,由于大学生理想信念教育缺乏体系化与系统化,教育过程不被重视,造成部分大学生