“原型范畴化”理论下英语介词“by”的空间隐喻拓展研究.doc

“原型范畴化”理论下英语介词“by”空间隐喻拓展研究作为英语语言中最活跃、用法最多变词类,介词虽然数量不多,但却是很多英语学****者一大障碍,掌握了介词用法,无疑能够大幅提升学****者英语能力。介词灵活之处在于,一方面每一个介词都有很多不同释义,另一方面能够与各种词类进行搭配,而绝大多数介词又都是表现空间方位;尤其是介词“by”,在范畴化与原型理论下,它空间隐喻实现了从单纯空间概念向非空间概念拓展,而拓展过程、方法与结果,则是一项需要深入研究重要课题。对此,本文结合介词“by”在原型范畴化理论下形态,重点讨论了其空间隐喻拓展过程。一、原型范畴化理论概念原型、范畴化是两个内在不同却又存在密切联系理论体系,由英国哲学家、语言学家路德维希?维特根斯坦(LudwigWittgenstein)在家族相似性理论(FamilyResembalance)基础上合二为一,开创了原型范畴理论研究先河。从独立角度来看,首先,范畴化是人类看到世界相似性,并对世界进行分类过程。分类是人类认知世界方式之一,也是划分人类语言重要依据,而分类这一心理过程在语言学界即被称为“范畴化”过程。其次,路德维希?维特根斯坦认为范畴边缘是模糊不清,这种模糊源于人类用有限语言符号去承载无限客观世界,由此,这也导致了范畴化形成源于人类感知,由于时空集中了人类感知并符号化信息,而这些信息即成为了范畴化原型。二、原型范畴化理论下介词by定位原型范畴化理论并非仅存在于客观事物中,严格来说,语言与其它概念一样,都是建立在认知机制之上,因此在学****语言时运用原型范畴理论能够有效提升学****效率。在这样理论模型下代入英语词语,则介词“by”定位为中心成员,围绕“by”产生语境与语义是为多种范畴交融,在学****中掌握越多与“by”相关范畴,则越能够掌握更多句式与语言表达形式。在原型范畴下,作中心成员“by”充分发挥了承上启下作用,又以“点睛”特性在各种句式中扮演着重要角色。因此,原型范畴化理论下对介词“by”进行定位,本身即是一种明确范畴行为,对掌握“by”更多用法具有重要意义。三、原型范畴化理论下by空间隐喻拓展隐喻是在某类事物暗示下进行认知、体验与理解一种心理行为、语言行为或文化行为,最常见隐喻如诗歌,借用抽象比喻将客观事物隐于其中,使人在感知同时也感受到语言之美,是为隐喻具体表现。在原型范畴化理论下,英语介词“by”空间隐喻拓展表现在了多个层面。 “空间域”向“时间域”拓展。在英语中,介词“by”原始词义为“在…旁、靠近”,结合原型范畴化理论对“by”定位,以及英语“隐喻”作用对“by”影响,使得“by”从“在…旁、靠近”向“在…之前、不迟于”时间范畴过渡,从而由原来空间域演变为时间域。 “空间域”向“状态域”拓展。现代哲学中认为某事物内部结构变化以及性质获得源于两种事物静止位置,随着时间推移而产生某种变化,形成某种状态或新特征。借鉴哲学思维中“空间演变论”,英语语言学中介词“by”“空间域”在“两种事物静止位置”同样可演变为“状态域”,而演变后“by”空间语义则得到拓展,形成“…与…一起”(而受到影响),从而处于某种状态之下。 “空间域”向“比较域”拓展。人类在特定空间内时刻与世界万物产生着联系,如人类与事物互动、人类认知与学****某种事物等等;“互动”与“学****都是一种联系,同样,“比较”也是其中之一。人