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第七单元特产.doc


文档分类:外语学习 | 页数:约6页 举报非法文档有奖
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第七单元特产单元教学内容:积累祖国各地相关的特产知识,学****相关的生字,初步理解并背诵古诗《江南》《江上渔者》,自读《我爱故乡的杨梅》,调查了解本地特产并交流,学****看字号,广告,口头和书面练****介绍特产,有意识地在活动中应用学过的应用文。单元教学目标:,使学生了解全国各地丰富的特产,培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。《我爱故乡的杨梅》,了解课文从两个方面抓住特点来描写故乡的杨梅,体会作者对故乡的热爱。:做一名小导游,向大家介绍自己家乡的一种特产。为自己家乡的特产写一份广告。单元难点:了解家乡的特产,会介绍自己家乡的特产单元重点:通过搜集资料,使学生了解全国各地丰富的特产,培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。单元训练点:阅读《我爱故乡的杨梅》,了解课文从两个方面抓住特点来描写故乡的杨梅,体会作者对故乡的热爱。单元拓展点:做一名小导游,向大家介绍自己家乡的一种特产。为自己家乡的特产写一份广告。课时分配:4课时第一课时学****目标:1、查找工具书,完成课本上的题,2通过搜集资料,使学生了解全国各地丰富的特产,培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。难点:能准确说出物产的产地并在地图上找出它的位置。重点:利用收集到的有关特产资料、中国地图介绍你知道的特产。 学****过程板书课题1、谈话导入,出示中国地图,认识地图。2、以《葡萄沟》为例,引入新课(板书课题)二、出示目标(默读目标)师:这节课我们的学****目标是(请看大屏幕,默读)通过搜集资料,使学生了解全国各地丰富的特产,培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。师:目标大家都清楚了,有信心完成吗?(生:有!)要完成本节课的目标需要大家细心读书,积极思考。三、自学指导一1、出示自学指导一以小组为单位,结合地图,将水果名和它的产地相连并在图中找出它的位置。看哪一组找得快。2、学生自学,教师环视。3、检测A、读词语,标出不会读的字B、指导学生把自己熟悉的水果和产地连起来并在图中找出位置。C、全班交流完成情况。D、交流遇到的不知道的特产产地E、根据查阅的资料说说还有哪些地方产什么水果?还可引导学生说说文中水果的其它产地。四、自学指导二1、出示自学指导二同桌合作,完成练****写一写下列物产的产地。4分钟后比比哪一组先完成。2、反馈自学效果(指名回答问题)1、出示:丝绸---辣椒--枸杞--茶叶---香菇--()--2、小组交流,共同完成。3、汇报交流:丝绸--浙江辣椒----四川、湖北、湖南……五、当堂训练出示词语:刺绣铁画景泰蓝玉雕云南白药湖笔徽墨雨花石端砚宣纸1、自由读词语,2、理解词语,(出示图片,学生观察)3、学生多种形式朗读。4、做练****交流(1)在地图上找一找他们的产地。(2)你还知道哪些物产和它们的产地?5、抄写词语后记::第二课时学****目标1、读写词语2、结合图片,有感情的朗读诗歌,并背诵。难点:1、结合图片理解诗意,在读中对比两首诗的异同。2、能说出其他描写特产的诗句。重点:1能正确流利、有感情的朗读诗歌。2、能正确读写词语并背诵诗歌学****过程导入,板书课题。师:今天我们要学****的二首古诗都和江南水乡的特点有关系?想读读吗?(板书课题,师生同写)板书课题二、出示目标(大家齐读目标)1、读写词语2、结合图片,有感情的朗读诗歌,并背诵。三、自学指导一自读诗歌,要求:圈出生字,读准字音,读通每

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