优质课教.《比高矮 比长短》.doc

优质课教.《比高矮 比长短》.doc标题:婴大年龄段认知领域教案教学时间:2012年9月16日(周三)上午9:00—9:25授课教师:徐慧敏授课对象:幼小三全体幼儿教学名称:比高矮比长短教学课型:新授课教学目标:。,激发幼儿参加数学活动的兴趣,让幼儿体验动手操作的兴趣。教学重点:正确说出两个物体的高矮和长短教学难点:学会自己动手对比两个物体的长短和高矮教学准备:、奥尔夫音乐《闲聊波尔卡》::白雪公主教学过程:开始部分(3分钟)音乐律动,导入课题师:孩子们欢乐的音乐响起了,让我们一起到白雪公主的家里游戏吧!(倩倩老师播放音乐后快速返回场地,继续扮演白雪公主。)幼:好教师带领幼儿随音乐快乐进入白雪公主的家,教师提醒孩子注意安全。(全身肢体教学法)2、复****序数,拉开活动场地师:孩子们,请你们猜一猜那一间房间是白雪公主的,为什么?(启发式教学)幼:自由回答教师小结幼儿的回答,引领幼儿观察高矮。--------------高矮的第一遍的量的刺二、基本部分(20分钟) 1、礼貌问好师:孩子们我们应该怎么来敲门,见到她应该怎么说?(教师引领孩子与白雪公主问好)幼:自由回答白雪公主:小朋友们好,欢迎你到家来做客,里面请。师:孩子们,白雪公主漂亮吗?哪里漂亮呀?幼:自由回答师:孩子们,我高吗?那你们看看谁比我高?(直观教学法)幼:xx师:教师引领孩子们说出:白雪公主比徐老师高-------------高矮的第二遍量的刺激白雪公主:你们太棒了,我要奖励你们一个礼物,出示礼物。师:带领孩子观察初步学****比长短 -------------长短的第一遍量的刺激幼儿进房间自由做在地毯上如图: 徐慧敏 倩倩老师孙老师 王老师 自由参观尝试学会比高矮感知长短师:孩子们,白雪公主的家漂亮吗?哪里漂亮呀?幼:自由回答师:孩子们,你们猜猜那一张床是白雪公主的?白雪公主和小矮人谁高呀?---------长短的第二遍量的刺激白雪公主应该睡在那一张床呀?---------高矮的第三遍量的刺激幼:幼儿自由回答,教师及时引领。寻找围巾的主人(实物讲解教学法)师:你们看,这里有什么?幼:围巾师:它是什么颜色的,这两条围巾一样长吗?---------长短的第三遍量的刺激幼:自由回答师:我们猜猜那条围巾是白雪公主的?教师小结---------高矮的第四遍量的刺激幼:自由回答师:你们真聪明,白雪公主比较高,所以她可以戴长的围巾白雪公主:你们真聪明,奖励你们来看看我拍的照片吧!幼儿座位图: 孙老师电脑王洁徐慧敏倩倩老师4、ppt展示,帮助幼儿巩固对比高比长短的理解(多媒体教学法)师:孩子们你们想不想去看看呀?让我们和白雪公主一起去看看吧!提醒孩子静悄悄,快速做好。电视是什么形状的,什么颜色?师:讲解ppt,帮助幼儿复****比较高矮和长短的方法让我们一起看看白雪公主的全家福吧?他们好可爱呀?那他们谁最高呀? --------高矮的第五遍量的刺激幼:自由回答师:动物比高矮--------高矮的第六遍量的刺激蛇、长颈鹿比长短---------长短的第四五量的刺激5、检测环节 (操作法)孩子们,今天白雪公主还为我们准备了一份礼物呢,让我们一起看看吧!幼儿搬椅子坐在桌子旁边,提醒孩子正确搬椅子并注意安全。师:孩子们以