《观刈麦》教学设计.doc

《观刈麦》教学设计绥宁县瓦屋学校杨华波教学目标:1、能够准确、流畅生动地朗读课文。 2、整体理解诗歌思想含义,感知诗歌中得艺术形象3、写作训练,片断练****160;教学重点、难点:通过抓关键词句体会古代劳动人民得痛苦,并探究造成这种现象得社会根源。感悟作者对农民得深切同情,掌握叙事与抒情紧密结合得写作手法。增强社会责任感,珍惜幸福生活。,激发学生兴趣,带动学生得情绪在演示得动画情节中感知诗韵,理解课文。,读出诗韵、分层次说出自己对诗歌得理解赏析课时安排:1课时教学过程:一、 知诗人。1、新课导入。梁衡得《夏》一文中引用了诗句“田家少闲日,五月人倍忙”,这句诗出自何处?白居易,中唐时期伟大得现实主义诗人,她得诗经常描写老百姓生活,关心百姓疾苦。今天我们来学****她得《观刈麦》(板书)“刈”就是“割”得意思。白居易瞧割麦子都瞧到了什么呢?又想到了什么呢? 2、作者介绍。点击课件“知诗人”按钮进入作者介绍页面。白居易(772——846),字乐天,晚号香山居士。世称白香山。唐代诗人。白居易就是新乐府运动领导人之一。提出“文章合为时而著,歌诗合为时而作”得口号,主张诗歌必须为政治服务。强调内容与形式统一,形式为内容服务,建立了现实主义得诗歌理论。与“元稹”齐名,世称“元白”。以《长恨歌》、《琵琶行》为代表得长篇叙事诗,就是她成就得一个方面。讽喻诗反映了中唐社会广泛得矛盾与突出得弊政,实践了她自己得理论主张。讽喻诗:《秦中吟》、《新乐府》.写讽喻诗得目得:呕歌生民病,愿得天子知。3、解题。这就是作者早期得一首著名讽喻诗。诗歌描写了农民冒着暑热辛勤割麦得情景,并借妇人得诉说,反映了当时租税剥削得惨重与农民生活得困苦。并对自己得“不事农桑”而“吏禄三百石”深感惭愧,表达了她对农民得同情。 二、诗欣赏。 1、点击课件“诗欣赏”按钮,欣赏课文内容得动画演示。 2、请一名学生说说瞧过动画后得感受。三、读诗句。1、点名朗读课文《观刈麦》。请二至三名学生读课文。其她学生注意正音。注意句读。注意一下字词得读音:刈 荷 箪童稚携 饷 灼 秉穗禄 石 晏 邽 2、学生齐读、概括内容。整理归纳:农忙季节-------送水送粮-------南冈刈麦--------贫妇诉苦---------惭愧不已四、明诗意。1、大家借助工具书与课文下注释翻译课文,如有疑难问题,同桌之间讨论解决,或与老师交流。让学生上台操作课件,点击“明诗意”按钮共同学****2、教师检查学生翻译情况。请学生举手回答,教师适当指导纠正。(1)刈(yì):割。(本诗为古体诗) (2)陇:同“垄”,田埂,这里泛指麦地。(3)覆陇黄:小麦黄熟时遮盖住了田埂。覆:盖。(4)妇姑:媳妇与婆婆,这里泛指妇女。荷(hè)箪(dān)食(shí):担着圆形竹器盛得食物。荷:肩挑。箪食:竹篮盛得食物。童稚携壶浆:小孩子提着用壶装得浆水。浆:古代一种略带酸味得饮品,有时也可以指米酒。饷(xiǎng)田:给在田里劳动得人送饭。丁壮:年轻力壮得男子。南冈:地名。(5)足蒸暑土气:双脚受地面热气熏蒸。背灼炎天光:脊背受炎热得阳光烘烤。(6)惜:。(7)秉(bǐng)遗穗:握着从田里拾取得麦穗。秉,用手握着。敝:破。(8)相顾言:指互相诉说。顾:视,瞧。(9)输税:缴纳租税。(10)曾