语用学 话语分析实例.ppt

“DiscourseAnalysis”的论文,迄今将近六十年。话语分析大致可以分成三个阶段:萌芽阶段,起步阶段和兴盛阶段。.萌芽阶段:从1952年到20世纪60年代末结束,前后大约20年时间。50年代值得一提的只有两个人,,。60年代,对超句研究感兴趣的人数超过了50年代。,,还有一批从功能角度研究话语的捷克斯洛伐克学者。.起步阶段:话语分析作为一门新的学科是从20世纪70年代起步的,前后大约10年时间。人们在传统的语法分析中,引入了语境、语域、照应、指示、回指、替代、衔接、连贯、宏观结构和微观结构等问题的研究,从而使语言研究大大超越了句子的范围。.兴盛阶段:从20世纪80年代起,话语分析进入了它的兴盛阶段,取得了突破性的进展。首先,话语分析的队伍得到了空前的壮大,人员的分布也从原来的欧美扩展到亚洲和澳洲。相比而言,美国的力量最强,接下来是西欧,然后是澳洲、前苏联和东欧各国,亚洲和非洲力量较弱。中国学者:廖秋忠、陈平、胡壮麟、沈家煊、顾曰国、任绍曾、申丹、黄国文、张德禄、朱永生等。.其次,话语分析自1981年创办了自己的学术刊物即由vanDijk担任主编的TEXT。第三,话语分析的专著和论文集层出不穷。国内影响较大的专著有:王佐良、丁往道《英语文体学引论》秦秀白《文体学概论》黄国文《语篇分析概论》程雨民《英语语体学》胡壮麟《语篇的衔接与连贯》张德禄《功能文体学》申丹《叙述学与小说文体学研究》朱永生主编《语言•语篇•语境》.在我国传统的语法研究中,重点在字词句。“一般讲语法,只讲到句子为止,篇章段落的分析是作文法的范围”(吕叔湘1979)。“过去我们是从词到句,把句子看成是语法研究的最高单位”(徐枢1993)。70年代末,有人介绍了“话语分析”;80年代末,有关话语分析的译文、介绍性文章、研究文章开始在国内各种语言学杂志上出现;到了90年代,论文集、专著开始不断出现。现在已有一批学者专门从事话语篇章的研究。.我国语言学界进入话语分析领域的主要有三类人:一是归国学者,如廖秋忠,在《中国语文》上的“现代汉语篇章中空间和时间的参考点”(1983)一文,是我国第一篇用话语分析的理论和方法来研究现代汉语的论文。二是留学生,如陈平,1986年在美国取得博士学位回国后,在《中国语文》上发表“释汉语中与名词性成分相关的四组概念”(1987)和“汉语零形回指的话语分析”(1987)等系列论文,在国内产生了很大影响。三是国内培养的硕士和博士。.推荐书目:《廖秋忠文集》(1992)廖秋忠去世后,由刘坚、卫志强、詹志芳、徐赳赳编辑而成的,在廖秋忠去世一周年纪念会前出版。《语篇分析概要》(黄国文1988)国内最早系统地介绍话语分析理论的一本书。.话语分析者的研究方法有:。话语分析者很少说某个句子“能说不能说”,而是观察这个句子“有多少人说”,从而看出人们使用语言时的趋向。。同样一句话“我很冷”,在不同的语境中会有不同的理解。。整个篇章,是由一个个小句组成的,在组成篇章的小句之间,既有线性的特性,也有层次的表现。。人们在交际和写作阅读时,都是从一个小句开始,然后,一个句子一个句子往上加。这种篇章的扩展是一种动态的过程。因此,话语分析者重视主位、述位的描写,重视信息结构的描写,力求在动态描写中,找出人们组织篇章的规律。.