2019 2020学年高中物理第1章电荷的相互作用2探究电荷相互作用规律学案沪科版选修3 1.doc

探究电荷相互作用规律 .(重点) ,会用库仑定律公式进行有关的计算.(重点、难点),、、电学中的第一个定律——,以致带电体的形状和大小对相互作用的影响可以忽略不计时,可近似看成点电荷,(1)内容:真空中两个静止的点电荷之间的相互作用力的大小,跟它们的电荷量q1与q2的乘积成正比,跟它们的距离r的平方成反比,作用力的方向沿着它们的连线.(2)公式:F=k.(3)k是一个常量,,则k=×109__N·m2/C2.(4)库仑定律的适用条件是:①真空中,②,但知道了电荷的分布仍可利用库仑定律和力的合成法则求带电体间的相互作用力.(1)当真空中两个电荷间的距离r→∞时,它们间的静电力F→0.( )(2)当真空中两个电荷间的距离r→0时,它们间的静电力F→∞.( )(3)真空中两点电荷间的静电力不一定相等.( )提示:(1)√(2)× (3)× 对点电荷的进一步理解学案导引小的带电体一定能看做点电荷吗?,没有大小、,是相对具体问题而言的,:点电荷是不考虑大小形状和电荷分布情况的带电体,,任何带电体都有其大小和形状,真正的点电荷是不存在的,它像力学的质点模型一样,就是抓住主要因素,忽略次要因素构建物理模型,简化研究过程. (1)严格理想化的“点电荷”应是一个带电的“几何点”,但这是不存在的.(2)“点电荷”所带的电荷量既不一定是元电荷,也不一定电荷量很小.(3)在宏观意义上讨论电子、质子等带电粒子时,完全可以把它们视为点电荷. 关于点电荷,下列说法正确的是( )[解析] 某一带电体能否看做点电荷,不仅和带电体本身有关,还取决于问题的性质和精度的要求,即需要具体问题具体分析;如果在研究的问题中,带电体的形状、大小以及电荷分布可以忽略不计,,也不一定能看做点电荷,故选项A错误;在计算库仑力时均匀带电的绝缘球体在一定的条件下可视为点电荷,但也有不能视为点电荷的情况,故选项B错误;带电的细杆在它的大小相比于研究的范围来说可以忽略不计时,可以视为点电荷,故选项C正确;带电的金属球在它的大小相比于研究的范围来说可以忽略不计时,可以视为点电荷,故选项D错误.[答案] C点电荷具有相对意义,一个带电实体能否看成点电荷要依据研究问题的需要,而不是只看形状、大小和电量的多少. ,正确的是( ),,都可看成电荷全部集中于球心的点电荷解析:,而是大小形状对所研究问题的影响能否忽略,故C正确. 库仑定律的探究与理解??,把两个带同种电荷的小球挂在丝线下端,,F=Gtanθ,显然,θ越大,静电力F越大. 库仑定律的探究与理解??,把两个带同种电荷的小球挂在丝线下端,,F=Gtanθ,显然,θ越大,静电力F越大.(1)保持电量不变,,电荷间静电力的大小与距离有关:①距离增大,电荷间的作用力减小②距离减小,电荷间的作用力增大(2)保持距离不变,探究静电力的大小与电荷量的关系操作增加两小球的电荷量减少两小球电荷量θ角变化θ变大θ变小结论在距离不变的情况下,电荷间静电力的大小与两电荷电量的多少有关:①两电荷电量增加,电荷间静电力增大②两电荷电量减少,电荷间静电力减小结论:两电荷间的作用力的大小取决于两电荷之间的距离