“平抛运动”的高端教学设计.doc

“平抛运动”高端教学设计随着课改深入,备课精细化成为了提高高中物理教学效果有效手段,本文以人教版高中物理必修2教材中《平抛运动》教学为例谈高端教学设计几个构建. 1课前备课剖析 ,课程标准要求是:“学会用运动合成与分解方法剖析抛体运动”. 合成与分解这种等效剖析法,在力合成与分解中已经用到,在抛体运动中再次用到,、自由落体运动、牛顿定律等运动学与动力学知识,以及带电粒子在电场中类平抛运动等知识前后联系起来,起到了非常重要承上启下作用,是高中物理重要内容. ,学生已经学****了直线运动中运动学与动力学知识、描述曲线运动基本物理量以及运动合成与分解等知识,这一节要求能用上述知识剖析平抛运动,难点很多,如:怎么想到“化曲为直”等效思想、如何理论剖析平抛运动规律、如何设计实验验证猜想、如何从实际模型中抽象出平抛运动、如何求解飞行时间与平抛速度等难点,根据这些特点在教学中设置趣味性、知识性、剖析性兼具物理情景与实验,激发学生求知欲望与剖析欲望,加强他们理论剖析能力,进一步培养他们科学剖析能力. 、落点剖析本课教学设计出发点是基于新课程倡导剖析性学****采用“以实验为基础、以剖析为主线、以掌握物理方法与规律为目”实验剖析式教学模式. “以实验为基础”,,动手操作是学生参与学****每个环节都有不同类型实验,把教师演示实验与学生实验相结合,经猜想、设计实验方案、剖析规律、实例剖析等环节体现了“做中学”学****新理念. “以剖析为主线”,,让学生经历平抛运动科学剖析过程,学****科学研究方法,培养学生剖析精神、实践能力以及创新意识,使学生掌握科学剖析这种新学****方式. “以掌握物理方法与规律为目”,,学生通过“课堂导学单”引导、合作剖析,自主学****等方式,最终初步掌握平抛运动运动研究方法与规律,完成本节课学****目标. 2导入情境设计(1)课前视频:播放《牛人超震撼滑雪大片近距离感受白色视界》、《赛车手与滑雪爱好者配合完美表演》、《黄果树大瀑布》三段视频. (2)演示实验:抛苹果以及外包装给幸运同学师:为什么抛远近不同? 生:空气阻力影响不同. 师:物理中把空气阻力可以忽略不计抛物运动叫抛体运动,抛泡沫包装只能是一般曲线运动. (3)列举实例:从课前视频中截取三张图片(汽车斜上抛、滑雪者斜下抛、瀑布平抛)从实际情景中引入课题. 生:列举抛体运动实例(3位同学回答). 师:若学生回答羽毛球平抛,要指出阻力不能忽略. (4)小结:平抛运动特点:(初速度、受力、运动性质):只受重力,速度水平,a=g匀变速曲线运动. 设计意图设置课前视频与演示实验,从生活情景中构建物理情景,既能活跃课堂气氛,又能让学生了解生活概念与①重点:平抛运动规律②难点:平抛运动研究方法解决办法:通过演示实验、猜想、理论剖析、实验设计验证等环节引导学生从实验与理论剖析平抛运动,总结规律并剖析实例学以致用. 4借助于教学目标促进学生创新手段 4.