对XX同学帮扶工作情况.doc

对XX同学帮扶工作情况本学期系里为我确立了XX同学为我的帮扶对象,我把帮扶的重点放在对她的学****的辅导上,并制定了详细的帮扶计划,经过我耐心、细致的帮教工作,她取得了明显的进步。在同XX同学的谈话中,我知道她因为绘画基础差,导致对绘画缺乏信心,在学****上与同学的相处之中,往往有自卑心理,所以我要帮助她克服自卑心理,树立自信心。首先,我认为从绘画上立即树立自信心比较困难,可以从其他方面入手,所以经常找她谈心,从学校到家庭,从学****到爱好,无话不谈,在接触中,逐步弥除她的心结。截至目前,已经交心谈话3次,以后争取每月谈话一次,以帮助她树立自己能学好、能进步的信心。其次,在平时的教学中,多关注这名学生,做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正,对他进行正面引导和必要的辅导,鼓励该生的进步。经常与她的班主任和其他任课教师联系,密切关注学生的进步情况,并加以记录。最后,因为我并不是她的任课老师,所以在平时与她多聊聊绘画知识,传达一些有用的绘画技巧,争取能够让她尽快夯实绘画能力。通过帮扶,我了解到,任何学生、任何人都有优点和缺点,对于优生的优点是显而易见的,而对后进生则易发现其缺点,而看不到其优点,这种现象是不利于学生进步的。作为老师,应尊重他们,进可能地去发现他们的闪光点,爱他们,爱是具体的,渗透在对学生的一言一行中,慢慢地去感动、感化学生。应该用发展的眼光来看待学生:差生的今天比他的昨天更好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。虽然他们有缺点,但他们同样懂得爱,而且更需要爱。后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。