实验小学2018学年第二学期英语教研计划.doc

**实验小学2018学年第二学期英语教研计划现状分析我们的优势:,组员们经常进行思维的碰撞,教学上力求创新、高效。,提高学生的英语学****兴趣,培养学生的英语素养。,保证学生的英语课外量。存在问题:,落实不够。。如:课的教学目标设定不够明确;有时过于注重字词句的教学,忽略对文本主题的整体理解和深度理解;教学活动的设计和目标契合度不是太高,或者活动设计没有梯度开展,对学生的能力要求不高。,不够丰富,效果不佳。二、“提高课堂教学质量”为目的,重新解读教材,制定合理的教学目标,并追求教学目标与教学活动的契合度,努力落实学科核心素养。,充实我们的教材,并运用到实际教学中。,诸如视频语音作业,推荐共读绘本,经典童话,流行音乐等,提高学生对英语的学****兴趣,同时也提倡老师对学生进行积极向上的评价,做到减负增效。三、主要措施(一)《小学英语课程标准》,确立培养学生核心素养(语言能力、思维品质、学****能力、文化意识)的教育思想,引导教师领会教材中以人为本的教育理念,科学分析新的语言知识和语言技能要求,关注对学生语用能力和积极情感的培养,拓宽视野,明确英语学科课程改革的方向。《中小学外语教学》和《小学英语教学设计》这两份杂志,阅读学****优秀案例,并积极运用到自己的课堂实践中,借以改善自己的课堂教学,提高课堂教学质量,培养学生的学科素养。(二),聚焦单元整体目标与每一课时教学目标的制定和活动设计,以期达到提高课堂效率的目的。,组员进行前期的思考。教研课结束之后,组员们再根据教研主题提出自己的意见,再由下一位老师进行二次重构,以期达到更佳的教学效果。,积极参加学校微课题研究,解决教学中的实际困难,提高自身教育教学水平。,组织组内教师在教学理论、命题设计、演讲、教学设计与课件制作等方面进行训练,全面提升自己。(三)学生活动1、,本学期我们将继续开设三个英语校本课程,两个老师一组,针对四、五、六年级的学生开展英语绘本阅读课,丰富学生的词汇量,增强学生对文化背景的了解,开阔孩子们的视野。以激发兴趣和培养语感为首要目标,重在“泛听”和“泛读”,鼓励学生多读、多看。,带领孩子们进行系列的阅读活动。老师们也将尝试着制作一些视频教学,以供学生们学****使用。2、课外活动方面本学期我们将结合各年级的教学实际和学生特点,积极开展各类活动。如三年级的书写比赛,四年级的英语歌曲我来唱,五年级的故事表演,六年级作文大赛等,让学生在活动中进一步提升英语学****兴趣,让学生有充分认识自我、展现自我的机会。(四)、四年级的整班朗读和书写进行专项训练与抽查,重在平时的课堂训练。,全面考查学生“信息的分析、概括、提炼、评价能力”,能与市检测评价目标相匹配。五年级的课外朗读,提前找材料扩充到每个单元,注重平时训