实验学校2018—2019学年度第二学期英语学科组工作计划.doc

**市**实验学校2018—2019学年度第二学期英语学科组工作计划本学期,我校英语教研工作将以区小学英语教研训工作计划和学校教导处工作计划为指导,以搞好常态化教学,提高课堂教学效率为重心,结合本教研组的实际情况和学生的英语学****状况,以《依托开放性问题培养学生高阶思维能力的英语课例研究》为抓手,以促进学生语言学****核心素养为目标,以培养语言学****关键能力为抓手,以各类教师课堂教学锤炼活动为平台,努力培养学生的学****兴趣、语用能力和思维品质。认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展,为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。一、本学期主要工作:(一),规范教学行为。教学质量是学校发展的根基,过硬的教学质量则依赖于有序、良好的教学常规。由于教研组内年轻教师和代课老师占比高,而下学期也将迎督导评估,本学期,英语组将重温英语学科课堂教学相关要求和评价标准,就课前备课、课堂教学、课后反思、作业布置批改、培优补差等环节进一步改进和落实教学常规,提升日常课堂教学的质量。全组老师必须严格遵照教学常规要求,规范自己的教学行为。,提高教学理论。本学期,我们将继续围绕教学热点,积极主动学****当下教育教学先进理念。教研组围绕“依托开放性问题培养学生高阶思维能力的英语课例的研究”为主要着力点,关注当下研究热点,老师们轮流寻找材料群内分享分散学****并在教研组活动中展开学****讨论,最后形成读书笔记。可以是优秀的课例研究,可以是专家的微讲座学****也可以是优秀论文的学****等等。在学****中,大家在思维的碰撞中对教学行为的认识逐渐清晰明朗,也有意识地应用在平时的课堂教学中,在实践中认真揣摩体味,把理论落实到课堂。,开阔教学眼界。闭门造车和墨守成规只能让自己更落后。本学期,教研组继续组织老师积极外出学****参加各级各类省级、市级、区级的教研活动,而外出学****后一定要做好反馈活动,在教研组分享推荐,可以是优秀课克隆,以点带面,让学****更上一层楼。从学****优秀的课堂教学中,我们才能冲破了教学原有的壁垒,开阔了眼界,也更能体会到先进的教学理念和教学方法给学生带来的教学优势,同时也给自己带来了强大的冲击。,优化教学设计。单周一为我校集体备课时间。教研组将从教学客观实际出发,以周二随堂课研讨活动为目标,积极开展周一集体备课活动。坚持做到戴着教案进入集体备课环节,结束后形成前、后两份教案和一份研讨记录三份材料,真正做到有备而来,满载而去。同年级组成员做到“备同一堂课、备同一个教案、上同一堂课、保持同一个进度”,进行分散备课,写出详案。然后在教研组进行集体讨论,切实将“最优化”的教学设计落实在课堂上,切实提高常态课教学质量。,落实教学研究。以学校课题《依托开放性问题培养学生高阶思维能力的英语课例研究》和区域课题《基于证据的区域课堂教学改进研究》为依托,基于文本解读和学情分析制定合理的教学目标,“能够让学生通过与情境的持续互动,在不断解决问题、创设意义的过程中形成核心素养”;以布卢姆的认知分层理论为基础,发展学生不同层级的思维能力,体现出外语学科“用语言做事情”的特点,同时将对情感价值、学****方法的培养隐含其中。增强活动设计的关联性和递进性以及与各个教学目标的匹配度。依托常态课,推进目标优化、活动优化、练****优化三