体育兴趣小组活动.doc

体育兴趣小组活动.doc体育兴趣小组活动记录 (一)时间:2011、2、23地点:官山中学操场指导教师:柳伟刘永进参加人员:初二20人王帅何春勇戚梦如欧阳行伟祁民柱张秀梅吴丽赵明魏宏刚张朝军吕佳佳胡杨杨杨贺魏帅魏敏孙慧楠宋苏北吕文静吕晨阳吕庆阳学****内容:游戏   :自然地形跑学****目标:积极参与游戏活动,轻松自然地进行自然地形跑。学****步骤:一、游戏活动,积极参与教师活动:1、组织学生集队、队列练****2、和学生一起复****贴烧饼游戏规则。3、组织学生围成一个圈进行游戏,学生游戏时老师及时提醒要求,巩固 学生对规则的理解。 4、提出分组要求,组织学生分组游戏。(由指定的学生全权负责。)学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。   2、深入熟悉游戏规则,知道游戏要求。 3、全组围成一个圆按规则进行游戏。  4、全组分成两组,由指定的同学负责游戏,扩大活动的比例。   5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练****二、自主选组、自主练****教师活动:1、讲解分组要求(按体能分组,3—6人一组;选好组长;纵队排好,组长在前。)组织学生分组。 2、提出自然地形跑的要求:(合理选择场地和速度;合理控制路程;注意跑时纪律;注意呼吸,轻松自然;时间由老师控制。) 3、观看和指导学生进行自然地形跑。    4、向小组长了解每一组的完成情况。    5、组织学生柔韧放松。     6、小结整节课的学****情况。学生活动:1、仔细听好分组要求,自主选择伙伴,选好组长,排好队。        2、认真了解自然地形跑的要求。        3、在小组长的带领下进行自然地形跑,体验不同地形的跑步动作。 4、小组长交流自己一小组的跑步情况,管理感受。   5、听口令进行柔韧放松。 教学效果:课上先安排游戏,充分热身的同时也调动了学生额积极性,然后再安排课的主要内容——自然地形跑能够让学生在跑步中充分发挥自己的技能,调整好呼吸、速度,合理选择场地等,使教学效果达到最大效益。体育兴趣小组活动记录(二)时间:2011、3、2地点:官山中学操场指导教师:柳伟刘永进参加人员:初二20人王帅何春勇戚梦如欧阳行伟祁民柱张秀梅吴丽赵明魏宏刚张朝军吕佳佳胡杨杨杨贺魏帅魏敏孙慧楠宋苏北吕文静吕晨阳吕庆阳学****内容:游戏:大渔网、黄河长江、绕物接力学****目标:积极参与游戏活动,发展跑的能力学****步骤:一、游戏活动,激发兴趣教师活动:1、组织学生集队、队列练****160;2、组织学生进行大渔网游戏。     3、提出柔韧练****要求,组织学生进行练****并巡回指导。学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。  2、听口令进行二路纵队行进走。    3、分成两大组进行游戏,体验很多人一起合作游戏的方法。     4、在小组长的带领下进行柔韧练****充分活动各关节。二、黄河长江练反应教师活动:1、讲解分组要求(找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)组织学生分组。  2、讲解游戏的方法和规则,指定各组的名称。 3、组织学生进行游戏。       4、向学生阐述这个游戏的作用。学生活动:1、仔细听好分组要求,自主选择伙伴,找到位置站好。      2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。      3、积极参与游戏,体验快速起动。       4、认真了解这个游戏对短跑的作用。三、绕物接力练奔跑教师活动:1、启发学生制定游戏规则。        2、组织学生尝试游戏。        3、启发学生合理安排小组力量,组织学生比赛。学生活动:1、积极参与规则的制定。         2、按次序尝试游戏,体验轻松自然的快跑。         3、合理地安排好每个队员的比赛次序,努力争取比赛胜利。教学效果:体育课上学生最感兴趣的莫过于游戏了,通过游戏,学生能够充分施展自己的聪明才智,本课通过几个锻炼学生思维与反应能力的游戏,将学生的积极性充分调动起来,让学生在快乐中学****在学****中快乐。体育兴趣小组活动记录(三)时间:2011、3、9地点:官山中学操场指导教师:柳伟刘永进参加人员:初二20人王帅何春勇戚梦如欧阳行伟祁民柱张秀梅吴丽赵明魏宏刚张朝军吕佳佳胡杨杨杨贺魏帅魏敏孙慧楠宋苏北吕文静吕晨阳吕庆阳学****内容:游戏:障碍赛跑   学****目标:积极参与游戏活动,掌握障碍赛跑的方法。学****步骤:一、游戏活动,积极参与教师活动:1、组织学生集队、队列练****160;     2、组织学生利用跳绳进行准备活动。      3、组织学生柔韧练****学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。        2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。        3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。         4、听口令进行柔韧练****二、尝试练****体验成功教师活动:1、布置学生取器材,并提出布置场地的要求。         2、组织学生在组长的组织