虚拟技术在高校计算机教学中的有效应用研究.docx

虚拟技术在高校计算机教学中的有效应用研究该论文来源于网络,本站转载的论文均是优质论文,供学****和研究使用,文中立场与本网站无关,版权和著作权归原作者所有,如有不愿意被转载的情况,请通知我们删除已转载的信息,如果需要分享,请保留本段说明。[摘要]很多高校因前期教育经费不足,投入计算机教学设备上的资金就不充裕。因此,在很多教学活动中,教学需求与学****资源配置并不成正比,这势必会影响教学效果。除此之外,信息技术更新换代很快,即便教学设施在当时已与时代同步,但很快也会落伍或被淘汰,计算机教学的发展因此受到很大的阻碍。高校计算机教学可有效运用虚拟技术弥补教学中出现的问题及不足,以虚拟技术作为教学基础来建立科学的学****平台,提升计算机教育教学水平。[关键词]虚拟技术高校计算机教学研究虚拟技术在计算机实验室中的应用较为普遍,它实现了资源自动化分配。与此同时,计算机的硬件与软件系统通过虚拟技术进行了有效区分,也就是说,用户在一台设备上可以体验到多个系统同时运行,并且不同的程序有不同的运行方式,但是系统与程序都在同一硬件下运行,相互之间还不会受到制约与影响。另外,虚拟技术在IT资源实际运用中,会将物理硬件有效地转换为虚拟计算机资源,受不同资源的影响,虚拟技术也会被分为不同的类型。高校计算机虚拟技术的教学应用背景随着信息技术的普及,高校信息化技术有了很大进步。由于计算机专业对设备的刚性需求,高校投入了诸多教育经费,推动了教学质量的可持续性发展。不过,信息技术日新月异、不断提高,在实际教学过程中,计算机的资源配置很快会落伍而被淘汰,难以满足教学发展的需求,计算机教学方面因此产生很多教学与学****上的问题。尤其是计算机应用程序的兼容性有限,操作系统在切换上会产生很大困难,这阻碍了计算机教学的进一步发展。现阶段,高校师生对信息服务有着极强的依赖感,要求也会随之提高。高校计算机教学传统教育的建设手段、管理模式与当前的高校信息化建设发展已经不再契合。面对这样的状况,高校计算机应利用已有设备,转变运行方式,降低成本,提升效率。与此同时,虚拟技术可以针对不同的用户,提供不同的基础架构,量身制订不同的虚拟化方案。其一,硬件的使用效率因虚拟技术有了大幅度提升,硬件设施不同,可以为虚拟系统的运行提供相应的标准。其二,在管理成本费用上,因虚拟技术而得到大幅度下降。计算机在高效工作的同时,可对虚拟技术进行有效利用,进而节约成本支出,计算机硬件设备的资源因虚拟技术得到简化。其三,安全性与实用性较强,实现动态变化,再依据不同系统进行划分和隔离。因此,在虚拟系统下,不同的用户访问时,系统需具有一定的安全性。同时,虚拟运行的用户并不会因系统的改变与升级而受到影响。其四,虚拟技术拥有较好的扩展性,依据用户的需求去改变物理资源,可以对计算机的设备资源进行调整、改变,不会影响虚拟运行系统。另外,在兼容性方面,假如物理资源较弱,虚拟技术资源可以进行补充,并不会影响硬件、软件的系统运行。因此,即使虚拟技术的资源发生改变,对系统也不会造成影响,而且还可以对其运行的系统进行快速恢复。计算机虚拟技术的应用优势分析 ,计算机虚拟技术都可以设置相关的课程。例如,设置计算机安全课程、计算机课程的并行、计算机多系统操作运行的课程等。这些课程都是以计算机虚拟技术作为应用