会计教学团队.doc

2008年院级教学团队推荐表团队名称:财务会计教研室团队带头人:朱英华所在系部:,也可直接打印,不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。、可靠,如发现虚假信息,将取消该团队参评院级教学团队的资格。、奖励、成果等,截止时间是2008年10月31日。,可另附纸。,否则推荐无效。一、团队简介(申报理由)会计电算化教研室是经法系最大的专业教研室,负责会计电算化专业的基础课及专业课的教学、专业课建设、课程体系设置等一系列的教学工作。会计电算化专业是我们学院的重点建设专业,共有学生1000多人。会计电算化教研室共有教师9人,副高职称5人,中级职称3人,硕士研究生4人,在读研究生4人,全部为双师素质教师。教研室全体教师互助、团结,在学生多教学任务重的情况下,任劳任怨,每学期都能保质保量完成各项教学任务。一、积极专研新的教学方法在教学中,大家积极探索新的教学方法,坚持以人为本,把如何调动学生学****的主动性作为教学重点,如采取案例教学法、任务驱动法等教学方法,取得良好的教学效果。二、坚持产学研相结合的教学方式教学工作是教研室的首要工作,为更好地抓好教学,每位教师都在积极参与科学研究。2007年,我们教研室主持院级课题2项,省级课题1项;娄玉花和亓风华俩位教师分别获得2007年科研成果二等奖和三等奖;娄玉花老师主编《税法》教材一部,参编教师有张蕾、王树娟和王琳琳。白洁、亓风华俩位教师分别参编了《基础会计》和《管理会计》两部教材。由于每位教师积极坚持科研与教学的结合,教师的教学水平都有了极大提高,在每学期的教学评价中,都取得良好的评价效果。三、积极参与服务社会活动高职教育在搞好教学的同时,还要服务与区域经济,我们为国税局职工举办了业务培训,为临清迅力集团中层举办了业务培训。娄玉花老师一直在企业担任主管会计,其他教师每学期都到学院财务处进行实践锻炼。通过理论与实践的结合,进一步加深了对理论知识的理解。四、以精品课程建设带动专业建设学院的发展,取决与专业建设,专业建设离不开精品课程建设。为更好地加强专业建设,我们积极开发精品课程,《基础会计》被评为2008年院级精品课。2009年我们准备申报《国家税收》院级精品课。五、积极开发工学结合的课程高职院校的培养目标——为社会培养急需的高技能应用性人才。只有校企联合,才能找到切入点,培养出企业真正需要的人才。《税法》正在与会计师事务所进行联合开发,初稿已经形成,目前正在修改阶段。二、。本教学团队共人(含团队带头人),其中学校专任教师人,占%,来自行业企业的兼职教师人,占%。学校专任教师基本信息一览表序号姓名出生年月性别学历职称职业资格高校教龄企业经历或工作年限讲授的课程(学时/年)及承担的主要工作行业企业兼职教师基本信息一览表序号姓名出生年月性别学历职称职业资格所在单位从事的技术领域及工作岗位讲授的课程(学时/年)(学位)大学专业经济管理企业工作年限12职称/职务副教授职业资格经济师社会兼职20联系地址、邮编聊城市花园北路133号,办公电话0635-移动电话电子邮箱Yinghuahua123@主要学****工作经历起止时间学****工作单位学****--9西北师范大学国家级骨干教师培训所承担的团队建设、管理工作以及所取得的成效1、以身作则,发挥团队建设的带头作用2、注重实践教学,打造高素质“双师结构”教学团队3、重视梯队建设,注重团队整体素质提高4、服务社会与实践教学并举,探索会计专业实践教学的新途径5、新近教师的培养计划及考核6、专业建设、课程建设等7、校内和校外实训基地的建设8、毕业生毕业作业的安排等取得的成就:1、2007年教研室主持院级课题2项,省级课题1项2、娄玉花、亓风华教老师分别获得2007年科研成果一等奖和三等奖3、2008《基础会计》被评为院级精品课4、2008年娄玉花老师主编《税法》一部5、2006—2008年共发表论文六篇6、2007年娄玉花老师获教学竞赛二等奖7、2008年张蕾获教学竞赛三等奖8、2008年6月获山东省大学生用友比赛团体二等奖和最佳理财奖;2008年11月获山东省大学生用友比赛团体三等奖。三、(群)人才培养方案的开发、设计突出职业技能培养的“三层双轨制”的专业技能培养模式。三层双轨制,是一种贯穿人才培养全过程的以综合素质为基础突出职业能力培养的专业技能培养模