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近期,公司就组织了为期 3 天的中高层管理技能培训,这充分说明了公司重视对中高层管理者提升管理能力学****的重要性。虽然类似的培训已经学过,以前对《非人力资源主管的人力资源管理》与《领导力》感受与理解不是很透彻,但此次感受颇深。公司请的是清华张院长给予授课,张老师授课比较生动,所有参训学员分成 7 组,让每个人都充分的参与,并集合团队的力量去争取优异的成绩,使大家既做参与者也做竞争者。授课中张老师采用了大量的事例与录像,用一种平等的心态与大家去探讨工作、生活、人生的哲理,课堂气氛热烈而生动,充分的调动了所有学员的积极性和参与性,使大家在欢快中学到了知识,但最重要的是培训的内容让我们每个人都静下心去思考一些问题,去怎样的提升自己的管理和学****能力, 管理好自己的团队,共同达成工作绩效目标。编辑本段培训的发展我们都知道,普通的教育,只能够提供一些基本的专业知识和层次很低的技能。而面临规模化的企业发展,必须进行多次的技能培训,才能使员工逐步达到企业的不断的发展的要求。所以,组织为了提高劳动生产率和个人对职业的满足程度,直接有效地为组织生产经营服务,不断采取各种方法,对组织的各类人员进行教育培训投资活动。美国经济学家、诺贝尔经济学奖得主舒尔茨发现,单纯从自然资源、实物资本和劳动力的角度,不能解释生产力提高的全部原因,作为资本和财富的转换形态的人的知识和能力是社会进步的决定性原因。但是它的取得不是无代价的,它需要通过投资才能形成,组织培训就是这种投资中重要的一种形式。编辑本段培训的分类对于培训来说可以分为两种:个人技能培训和企业培训。个人技能培训种类非常的繁多,包括英语培训、贸易、小语种培训、职业技能、资格认证、金融会计、建筑、计算机、学历学位、健康、文体艺术、出国留学、学生课外等。企业培训中又分两类:一个公开课,二是企业内训。对于公开课,就是某讲师或培训机构组织的培训课程,针对全社会报名开放报名培训等;而企业内训则是企业邀请培训讲师到企业中进行针对性调研、最后进行分阶段的内部培训等。一般意义上的、有组织的、正规的培训通常要进行培训需求分析,在此基础上制定出周密可行的计划,然后依计划实施培训,最后要对培训效果进行评估。这类培训我们可以称之为制度性培训(systematic training) , 它有严格的计划,有既定的培训内容、培训形式和培训的时间地点。相对于制度性培训,非制度性培训(non-systematic training) ,人们通常还感到陌生,但在实践中许多企业已在有意无意地实践这类培训, 这类培训的作用也日益引起人们的关注。编辑本段培训的层次组织培训的主体,企业培训是组织的全部员工,由于员工担任的职位不同,因此培训方向具有多样化的特征。一般来说,主要划分为三大类: 一是决策层人才,二是管理层人才,三是操作层人才。编辑本段培训的周期按时间期限划分,培训可以分为长期培训和短期培训,长期培训一般计划性较强,有较强的目的性;按培训方式,又可分为在职培训和脱产培训两种;按培训体系,可划分为组织内培训体系和组织外培训体系两种, 内培训体系包括基础培训,适用性培训,日常培训,个别培训和目标培训等;组织外的培训体系如果按教育机构来划分,可分为三类: ①全日制的大中专院校和承认高等院校②地方政府和行政部门举办的教育培训机构③社会力量办学。编辑本段培训的作用 1 、补偿作用企业培训有支持经营机能的补偿作用。企业内“文化”育成的目的是为了实现企业经营战略。由于不断追求更高的经济增长率,只有恰当的利用人力资源,才能取得更高的劳动生产率,而技能培训对人力发展极为重要的。 2 、保持企业竞争力的重要手段高素质的企业队伍是企业最重要的竞争因素。通过培训,可以提高员工的知识水平,提高员工的首创精神和创新能力。 3 、提高生产力员工通过有效的培训,在生产商品或服务时,能减少所需工作时间, 从而降低人力及推销成本;减少材料的浪费和不良产品的产生,从而降低了供应成本;改进由企业将产品或服务输送到用户手中的方法,因而降低了服务成本。编辑本段培训需求 1、明确企业培训的定位在明确企业战略管理、运营协调、组织机构职能定位的基础上,建立规范的培训管理体系。 2 、明确企业培训的目标编辑本段培训体系建设第一阶段 1、制订并完善培训管理制度 2、建设培训管理团队 3 、组建内部培训师团队第二阶段 1 、完善培训课程体系重点开发一线员工的业务技能与服务意识培训课程和中层以上员工职业素质培训课程。 2 、大力开展新员工培训、系统专业培训、营销培训、管理培训、储备人才培训等相关培训 3 、做好培训项目的策划和宣传工作任何一个培训项目的开展,将通过精心的培训项目策划和宣传工作, 营造良好的培训氛围,提高培训的有效性。第三阶段做好培训效果评估改进工作为保证培训工作的效果,将通过满意度、