高中物理（文）1.1电荷库仑定律第一课时导学案（一）新人教版选修1.doc

高中物理（文）1.1电荷库仑定律第一课时导学案（一）新人教版选修1.doc2008级高二物理选修1-1导学案课题:(一)[学****目标]1、了解正、负电荷;2、知道物体带电的三种方式及其实质;3、掌握电荷守恒定律并能解答问题;4、了解元电荷的含义。【自主导学】:(1)物体带电:物体有了的性质,表明它带了电,或者说有了电荷。(2)两种电荷①正电荷:丝绸摩擦过的叫做正电荷。②负电荷:毛皮摩擦过的叫做负电荷。(3)自由电子和离子:金属中离原子核最远的往往会脱离的束缚而在金属中自由活动,这种电子叫做;失去电子的原子便成为带电的离子,简称;得到电子的原子便成为带电的离子,简称。(4)电荷间的相互作用规律:同种电荷相互,异种电荷相互。:(1)摩擦起电:互相摩擦的物体因而发生了,一些束缚力差的电子,于是原来电中性的物体由于得到电子而带电,失去电子的物体则带电。如:毛皮摩擦橡胶棒,橡胶棒从而带负电,则毛皮带电;丝绸摩擦玻璃棒,玻璃棒从而带正电,则丝绸带电。例1、毛皮与橡胶棒摩擦后,毛皮带什么电荷,为什么?,因为毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上;,因为毛皮上的一些负电荷转移到了橡胶棒上;,,因为橡胶棒上的一些负电荷转移到了毛皮上;(2)感应起电:+ABC当一个带电体靠近导体时,由于电荷间的相互吸引或排斥,导体中的自由电荷便会或带电体,使导体靠近带电体的一端带,远离的一端带,这种现象叫做静电感应。利用静电感应使金属导体带电的过程叫做C:\DocumentsandSettings\Administrator\桌面\全国高二物理人教版选修1-1全套教案学案一体化课时章节全套练****选修1-1第一章\。如图所示:将带正电荷的球C移近导体A时,A、B上的金属箔将张开。AB②感应起电有严格的操作步骤:、B;,用绝缘工具分开A、B;,则A带电,B带电。思考:若先移开C,再分开A、B,那么后来A、B带电情况如何?规律:近端感应电荷、远端感应电荷(近异远同)BA++例2、下图所示的是一个带正电的验电器,当一个金属球A靠近验电器上的金属小球B时,验电器中金属箔片的张角减小,则;(3)接触带电:①一个物体带电时,电荷之间会相互排斥,如果接触另一个导体,电荷会到这个导体上,使这个导体也带电,这种方式称为C:\DocumentsandSettings\Administrator\桌面\全国高二物理人教版选修1-1全套教案学案一体化课时章节全套练****选修1-1第一章\验电器原理-。注意:接触带电时,两个完全相同的导体球相互接触后把剩余电荷量平分!例3、导体A带5Q的正电荷,另一完全相同的导体B带Q的负电荷,将两导体接触后再分开,则B导体的带电量为()A.-(4)物体带电的实质:无论是哪种起电方式,其本质都是将正、负电荷,使电荷发生,、电荷守恒定律::电荷既不能,也不能,只能从一个物体到另一个物体,或者从物体的一部分到另一部分,在转移的过程中,电荷的总量,这个结论叫做电荷守恒定律。:一个与外界没有