鲁教版高中地理必修三第四单元第3节《经济发达地区的可持续发展以珠江三角洲地区为例》精品学案 (2).doc

必修三第四单元区域综合开发与可持续发展第三节经济发达地区的可持续发展——以珠江三角洲地区为例[教学目标]1、了解珠江三角洲地区经济发展现状及其发展的有利条件;2、了解珠江三角洲工业化和城市化的推进过程及其影响因素;3、认识珠江三角洲经济发展过程中产生的主要问题及应采取的对策。[教学重点]。[教学难点]珠江三角洲经济发展过程中产生的主要问题及应采取的对策。[教学方法]自主探究、合作讨论、多媒体教学预****探究1读课本“珠江三角洲地区图”,试分析珠江三角洲的优势区位条件。 探究活动2读课本第101页“珠江三角洲地区的产业结构演变”图,完成下表,并分析改革开放以来该地区产业结构变化的特点。年份第一产业比重第二产业比重第三产业比重三大产业比重之和1980年    1990年    1994年    2019年    探究活动3   结合课本“珠江三角洲城市分布”图和多媒体展示“1980年和2019年珠江三角洲各等级城市数量统计表”,分析珠江三角洲城市化特点及主要原因。分析其城市分布的特点及主要原因。要求学生回忆城市化表现有哪几方面?影响城市分布的因素?促进城市化的原因很多,但要找出最主要原因。在珠江三角洲区域内,地形和气候差异不大,所以河流成为城市选址的最重要因素。 特点主要原因城市化城市数目增多,规模扩大,城市人口比重提高,形成城市群社会经济快速发展;工业化是城市化的主要动力城市分布大多数城市沿河分布河流有强大的供水和航运功能探究活动4   结合课本第103页“活动——是什么带动了珠江三角洲地区的经济发展”,问同学们分别同意哪一个或多个观点?为什么?第2课时:“问题与对策”探究活动5   以本地区为例,分析一个地区在经济迅速发展,城市化水平快速提高的过程中容易出现哪些问题(负面影响)?可在上节课末布置学生课后去调查这个问题,第二课时一开始就让学生代表汇报调查结果(最好分别请来自城市、郊区、农村等不同地方的学生来汇报展示,其它同学再补充),最后师生共同归纳总结: 环境污染严重(大气、水、垃圾、噪声等) 生态破坏严重(如自然生物减少,水土流失、土地荒漠化)主要问题:交通拥堵、住房困难、失业人数增多,就业困难、社会秩序混乱等探究活动6   珠江三角洲地区在快速发展中也出现了许多问题。其中最突出的问题是哪些?结合教材和多媒体展示的图片(循环展示耕地减少,污染严重,交通拥堵,低级住宅区等图片),讨论这些突出问题产生的原因。可将学生分为三组,分别讨论一个问题(小组讨论3—5分钟),然后各组派代表分析原因,并使其成为全班同学共识,最后师生共同完成下表。突出问题临时小组原因分析环境形势严峻一工业生产、家庭炉灶、汽车、居民生活、社会活动等产生大量的废气、废水、垃圾、噪音等污染环境,治理和保护措施跟不上人地矛盾加剧二工业和城镇建设用地规模扩展过快,使农业用地急剧减少,人均耕地锐减;供水日益紧张重复建设问题突出三不同地区和城镇之间多竞争、少合作,只顾自身发展,盲目扩大经济规模探究活动7   针对珠江三角洲存在的突出问题,探讨其实现可持续发展的措施。可仍以上述小组为单位,针对问题寻找措施,最后共同总结。解决问题的对策临时小组具体措施治理污染,保护环境一加强技术革新,提高资源利用率;加强废弃物回收