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【锁定高考】2012高考语文专题复习04 成语专题归类积累材料学案.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约19页 举报非法文档有奖
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锁定高考2012专题复习学案4: 成语专题归类积累材料

万人空巷:家家户户的人都从巷里出来了,多用来形容庆祝、欢迎等盛况。
久假不归:长期借用而不归还,
屡试不爽:屡次试验都没有差错,
春风化雨:比喻良好的薰陶和教育,
勉为其难:勉强去做能力所不及或不愿去做的事,
罪不容诛:罪大恶极处死都不能抵偿的意思,
危言危行:讲正直的话,做正直的事的意思,
十室九空:形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象,
高山流水:比喻知己或知音,也比喻乐曲高妙。
曾几何时:这过去没多久。不能理解为不知什么时候。
    不以为然:不认为对,表示不同意(多含轻视意)。不能理解为不在乎。
    不忍卒读:形容文章悲惨动人,重在悲,不能理解为文章的好坏。
    目无全牛:指艺人的技艺高超,得心应手。不能理解为缺少整体性,系统性。
    感同身受:指感激的心情如同身受恩惠一样。不能理解为共鸣。
    雅俗共赏:指人的文化艺术水平的高低。不能理解为作品的雅俗。
    不足为训:指不值得作为遵循或效仿的法则。不能理解为不值得作为教训。
    求全责备:指对人对事苛求完美。不能理解为对人的责备。
   
差强人意:只勉强使人满意,不能理解为太差劲。
    不刊之论:指不可更改的言论。不能理解为不能刊登的文章。
    文不加点:形容文思敏捷,下笔成章。不能理解为写文章不加标点。
    耿耿于怀:形容有心事不能忘记。不能理解为对人怀恨在心。
    噤若寒蝉:形容不敢作声。不能理解为冷的不能出声。
    具体而微:形体具备而规模小。不能理解为事物具体而细小
    对簿公堂:指公堂上受审。不能理解为告上法庭。
    目光如炬:形容见识远大,不能理解为目光炯炯有神
   众望所归:(陈述对象应该是人)
乐此不疲:形容对某事特别爱好而沉浸其中。
山高水长:人的品格节操高洁,影响深远。
长此以往:老是这样下去。(多指不好的情况)(多陈述将来的状态)

成语适用对象和范围一般是比较固定的,具有很强的单一性,如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解,便会使陈述和被陈述之间出现张冠李戴的现象,造成误用。
形容书多:汗牛充栋、浩如烟海
形容歌声:穿云裂石、响遏行云
形容夫妻男女:举案齐眉、破镜重圆、相敬如宾、卿卿我我、比翼双飞、耳鬓厮磨、白头偕老、百年好合、劳燕分飞、琴瑟相和、青梅竹马、两小无猜
形容文艺作品:不同凡响、自出机杼
形容青少年:崭露头角
十三四岁女孩:豆蔻年华
娇弱女子:楚楚动人指
青年人没有朝气:老气横秋指,
形容老人:鹤发童颜、老态龙钟
形容时间:
形容危急:
简释下列词语,点明适用对象:
     巧夺天工:          鬼斧神工:           美轮美奂:            风姿绰约:
倚马可待:          草长莺飞:           信笔涂鸦:            洗心革面:
不耻下问:          如坐春风:           炙手可热:            东山再起:
朝思暮想:          梦寐以求:           不知所云:            国色天香:
美轮美奂:          车水马龙:           蔚为大观:

贬义例词:
趋之若鹜:           面目全非:          始作俑者:          虎视眈眈:
夸夸其谈:           蠢蠢欲动:          半斤八两:          遇人不淑:
城下之盟:           得陇望蜀:          等而下之:          附庸风雅:
狂犬吠日:           沐猴而冠:          尸位素餐:          始作俑者:
上行下效:           翻云覆雨:          乌合之众:          官样文章:
闭门造车:           处心积虑:          顶礼膜拜:          墨守成规:
趋之若鹜:           一念之差:          不可一世:          不可收拾:
倾巢出动:           无所不为:          改头换面:
褒义例词:
殚精竭虑:           危言危行:          凤毛麟角:          有口皆碑:
雨后春笋:           叹为观止:          蔚然成风:          济济一堂:
苦心孤诣:           惨淡经营

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  • 时间2014-04-26
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